课程 起源 <p class="ql-block"> 孩子上了大班以来，每隔一段时间就会听到：“老师，我的牙齿在动”、“老师我的牙齿已经掉了”，紧接着“换牙”就成了班级里的热门话题，而这颗小小的牙齿，就是话题的核心内容！</p> 教师的思考 <p class="ql-block">听着他们的交谈，我感觉到好玩之余也意识到:大部分孩子已经对换牙的现象产生了兴趣。幼儿阶段是身体形态发育和身体形式形成的重要时期。”<span style="font-size: 18px;">《指南》中指出：“幼儿阶段是身体形态发育和身体形式形成的重要时期。”</span>根据5-6岁幼儿年龄特点，幼儿较喜欢关注自己的身体，特别是近阶段正处于换牙初期，做为教师应支持幼儿的发展，发现幼儿的兴趣点，并及时给予支持和帮助。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">成长总是充满意外和烦恼，但也总会收获惊喜与成长！以这小小的“牙齿”为契机，本学期就用一次不一样的换牙经历——看不见的成长。于是，班本课程《我们换牙了》开始了……</p> 换牙的感受 <p class="ql-block"> 通过调查，我们发现班级里已经有三分之一的孩子开始换牙了，甚至有几个孩子已经换了3颗牙了，现在已经到了换牙的年纪，掉牙并不是一件可怕的事情，幼儿分别来说一说换牙经历和感受。</p> <p class="ql-block">换过牙的小朋友说一说、画一画换牙的感受👄</p> 为什么会换牙 <p class="ql-block">其他小朋友听完换牙的感受后，举起小手🙌🏻开始提问。</p><p class="ql-block">👦🏻：牙齿为什么会掉下来？</p><p class="ql-block">👧🏻：掉下来的牙齿还会长出来吗？</p><p class="ql-block">👧🏻：牙齿为什么会流血？</p><p class="ql-block">于是孩子们开始了激烈的讨论</p> <p class="ql-block">孩子们对于换牙的讨论越来越激烈，对于牙齿总有问不完的问题。</p><p class="ql-block"> 生活是孩子们学习的大课堂，让孩子们在生活中学习，在生活中成长，教师应关注并捕捉孩子成长中的特殊生理现象，发现孩子的需要。</p> <p class="ql-block">于是，我们一起阅读《换牙书》绘本故事，书里一个又一个为什么让孩子明白他口腔里的牙齿的各种小知识。</p> 牙齿 🦷小百科 <p class="ql-block">通过绘本的学习知道了小小的一颗牙也有很多部分组成</p> <p class="ql-block">我知道了，牙齿是由门牙、尖牙、磨牙组成！</p><p class="ql-block">像斧子一样的牙叫门牙（也叫切牙），主要是切断食物；尖牙，主要是撕碎食物；后面的大牙叫磨牙，主要是磨碎食物。</p> 我的牙齿小调查 <p class="ql-block"> 在了解了牙齿的构造后，大家开始相互观察牙齿，发现牙齿的数量可不一样呢！发现了孩子们新的兴趣点后抛出问题“你知道自己有多少颗牙么？咱们来数一数？”于是，一场数量的讨论开始了。当我发现孩子因为自己没法数清楚牙齿的数量而胡乱说时，我引导孩子寻找解决办法，“自己看不到怎么数呢？”：可以照镜子数一数。：请好朋友来数一数。通过牙齿记录表记录下自己的牙齿数量。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">借助小镜子照一照我的牙齿</p> <p class="ql-block">最后对全场小朋友的蛀牙情况进行了统计</p> <p class="ql-block"> 通过调查，幼儿知道自己有多少颗牙齿。知道牙齿的名称、大小、数量是不一样的，对牙齿的基本结构和功能有了初步的了解。</p> 牙齿自画像 <p class="ql-block">牙齿模型制作</p> 牙齿🦷大调查📃 <p class="ql-block"> 孩子们对牙齿探索越来越感兴趣，于是我们开展了绘本故事欣赏《牙齿大街的新鲜事》。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 这个好玩有趣的绘本告诉我们如果吃太多甜食，还有不刷牙的话，牙虫就会搬到我们的牙齿上。所以一定要勤刷牙，不要让牙虫安家。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 孩子们的话题在欣赏了《牙齿大街的新鲜事》后对蛀牙产生了兴趣与疑惑 ，针对孩子们的疑惑，我们和孩子们共同探究了蛀牙的秘密。</p> 鸡蛋壳实验 <p class="ql-block">材料准备⬇️</p> <p class="ql-block"><b>实验过程⬇️</b></p><p class="ql-block">1.分组仔细观察</p><p class="ql-block"> 2.将实验结果分别记录在纸上</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 静置了一天后</span></p><p class="ql-block"> 放在醋里面的鸡蛋浮了上来，表面产生了很多泡泡，用手指摸一摸，鸡蛋的壳居然变软了...</p><p class="ql-block"> </p> <h3> 在可乐里的鸡蛋上面黑黑的，还有裂痕 ..</h3><br> <p class="ql-block">将鸡蛋每天的变化记录下来</p> <p class="ql-block">我们的结论📑：</p><p class="ql-block"> 酸酸甜甜的食物会使我们的牙齿变色、变软，腐蚀我们的牙齿，时间越久危害越大！牙齿就会慢慢变成蛀牙！所以我们要少吃甜食少喝饮料 。</p> <p class="ql-block">除了自己动手小实验的结果，我们还利用网络资源，通过生动的了解了解到除了少吃一些酸酸甜甜的食物之外，刷牙也是很重要的保护牙齿的方法</p> 护牙🦷 大作战 换牙时要注意 <p class="ql-block">换牙时期是牙齿比较敏感和脆弱的时候，在这个时间我们要给予牙齿更多的保护</p> 正确刷牙的方法 爱牙在行动 活动延伸 <p class="ql-block">牙科诊所的故事</p> <p class="ql-block">现在我们已经不怕去牙科诊所看牙了</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 班本课程《我们换牙了》是源于孩子、基于兴趣而开启的，这一个多月来，孩子们从换牙初期的惧怕到轻松面对换牙和期待换牙，教师及时关注孩子自身的需求、困惑及兴趣，围绕“牙齿”开展了一系列丰富且多彩的活动，让他们在换牙的关键期拥有一个正确的认知和爱牙的好习惯。</p><p class="ql-block"> 从实际出发、从牙齿出发、从孩子本身出发，本次活动不仅涵盖着五大领域内容还延伸到我们区域游戏，让孩子的成长在生活中、在互动中，也在经历中。 这既是孩子的收获，也是我们老师的收获……</p>