【聚焦“1238”战略让育人目标和评价要素联动起来】成长看得见—诸城市科信幼儿园开展幼儿综合素质评价活动

新萌艺术娟子老师

本学期即将结束，为贯彻落实“1238”发展战略，全面了解幼儿发展状况和发展需要，了解各班教师的保教质量，2022年1月10日—12日，诸城市科信幼儿园分级部开展了幼儿综合素质评价活动。 　　此次评价活动以《幼儿园教育指导纲要》精神为依托，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为标准，有效落实以幼儿发展为本的教育理念，副园长、业务园长、保教主任、全体班主任参与，根据各年龄段幼儿的特点，采用对话、操作、展示、情景观察、自然观察等方式，立足健康、语言、社会、科学和艺术五大领域，根据每个年龄段幼儿的发展规律和特点，对幼儿从情绪情感、倾听表达、人际交往、感受欣赏、动作发展、数学认知、阅读理解、生活自理、认真专注、积极主动、坐姿、在活动和游戏中记录幼儿的行为表现等方面进行了全面评估，在评价中发展问题、寻找差距，为下学期更好的开展教学活动奠定坚实的基础。 小班组—瞧，我能行！ 　　萌萌哒小班宝宝们，经过一学期的幼儿园生活，各方面的能力都有了一定的发展。别看我们年龄小，我已经会自己叠衣服、穿鞋子，运动技能也一点都不赖哦！单脚跳2米，抛接球等都很厉害！他们不仅有礼貌，还能够熟练地演唱歌曲；可以感知物体的多少、高矮和大小、粗细等特征并能够用相应的词描述特征；孩子们个个自信满满，表达流畅。 中班组—看，我最棒！ 　　中班的哥哥姐姐们不光学会照顾自己，还能说出自己的家庭住址和父母的电话号码哦。在游戏中懂得了数与数之间的关系，能用方位词描述位置，还能大方自信地介绍自己和演唱歌曲呢！ 大班组—嗨，我准备好了！ 　　聪明勇敢的大班宝贝，在活动中更加从容、自信。不仅会拉衣服拉链，还能扣扣子，能单脚连续跳8米、会用实物操作有规律的排序，还知道生活中的很多节日，5以内的运算也不在话下，听、说、唱、跳、绘画、手工样样精通。 此次评价活动，以发展的眼光及时分析幼儿发展状况，了解幼儿的发展需要，孩子们一学期的成长与进步，展示了幼儿园教育教学的丰硕成果。本次测评活动，为老师及时调整教学活动提供了原始材料，让我们更好地了解孩子、走近孩子，更好的反思与优化，不断调整教育策略与方法，为进一步做好幼儿园的教育教学工作、以幼儿为本促进幼儿全面和谐发展起到了积极的推动作用，也为本学期的工作画上了一个圆满的句号。 2022年，科信幼儿园将继续在《指南》精神的引领下，进一步提高保教工作质量，让每一个幼儿都能幸福、快乐、健康地成长！ 孩子的成长，我们一起见证不同的种子需要不同的生长条件不同的孩子有不同的秉性也有各自的长处与不足只有真正认识孩子、了解孩子才能促使孩子更好的发展！