者行龙韵“一起向未来”第一期青少年积极成长团体辅导小组招募啦

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青少年问题凸显 最近在接触家庭教育成长师＆青少年心理团体辅导时，以及在平时托管辅导过程中发现，有这么几种情况： 1案例一初一男，刚进入新班级，不适应新的老师和新的同学，压力很大，学习跟不上，天天以泪洗面。 2案例二四年级女，感觉班主任不喜欢自己，同学都不友好，得不到爸爸妈妈的关心支持，自己很孤独，不知道要努力的意义所在。 3案例三五年级女，学习压力大，父母期待高，班主任严厉，压得她表示太累，真想破罐子破摔，不想学习。 4案例四初二男，因为用手机和家长发生很大的冲突，家长气的把手机摔了，男孩也表示打死都不去上学了。 这样的事情不断发生...... 看了上面的案例，您怎认为呢？家长不对吗？孩子不对吗？老师不对吗？ 各有各的原因，没有对错，家长有家长的理由，孩子有孩子的难处，学校有学校的责任，交集在一起，就成为了一个事件，有家长的问题，有孩子的问题，也有学校的问题，各种问题都出现了...... 家长不易家长难当孩子不易孩子难懂 为什么要加入成长小组 人不是一座孤岛。人从呱呱落地就在家庭中开始了团体生活，人在成长的任何阶段都需要团体的陪伴和支持。团体不仅能够协助人们达到目标，而且可以满足人的多种心理需要，如获得安全感、归属感、满足自尊、增强自信和力量感等。尤其到了青少年时期，人的思想、观念、行为和态度更受同辈团体的影响，心理成长小组的作用会更加明显。以成长小组而言，在温暖接纳的气氛下，成员可以自由表露、探索自我、互相反馈，解除心理障碍，促进情感的成熟和增进人际沟通的技巧 青少年团体成长特点 1、青少年喜欢一起学习、一起游戏。他们可以从同伴那里得到支持和安全感，比较容易受到朋友的影响，团体可以提供安全的同伴交流气氛，成为自我探索的机会；2、青少年都面临着人生的一系列选择，如学业、交友、人际关系、升学等，有着共同的人生课题。他们需要培养自信、掌握社交技能。通过团体活动，能培养他们的社交能力、组织能力、增加友谊、树立团体意识；3、从心理发展角度看，青少年从未成熟走向成熟，有许多来自自身、家长、学校和社会的要求和压力需要面对和处理。团体可以满足更多学生解惑的需要，同时在团体中通过分享和互相倾听，了解同龄人类似的问题，可以减少孤单的感觉，也可以用团体的力量共同探寻解决问题的方法。 成长小组目标 埃里克森的心理社会发展阶段理论，青少年属于自我认同混淆阶段，是个体从自我追寻到到自我定向的关键期，通过在团体活动过程中，与他人相处中学会认识自己，了解别人，能配合自己的能力，更好的适应学习和生活。同时，在团体辅导活动中发现孩子们的内心动力和积极资源，协助孩子们建立自信和提升解决问题的能力。总结一下：让孩子了解自己，知道学习动力、学习目的，培养学习习惯的重要性，了解与同伴沟通的多种形式，在整个的活动中，让孩子们潜移默化的转化内化，成为自己发展目标的心动力。通过8次的体验式团体活动，让青少年学会、练习并掌握健康的情绪管理方法，建立稳定的心理和情绪状态。真正掌握遇到问题的应对方法，学习自我探索、自我成长，达到自我接纳。建立健康的自我价值感，提高自信心。促进心理年龄与生理年龄同步发展。 导师介绍 【个人介绍】 家庭教育指导师国家二级心理咨询师社会工作师社会心理指导师【擅长领域】厌学辍学、抑郁焦虑、青春期叛逆、亲子关系、婚姻修复、情感挽回、失恋走出、情绪管理、职业发展、个人成长【咨询风格】以来访者的需要为出发点善于倾听亲切温暖接纳允许尊重理解踏实稳定客观中立【咨询方法】以人本主义、认知行为、精神分析为基础，整合关系、认知行为、心理动力取向，结合参与性技术、影响性技术、叙事疗法、催眠疗法、NLP简快心理疗法、绘画疗法、沙盘游戏治疗、OH卡牌、焦点解决短期疗法等工具，以来访者最大利益为福祉，提供专业且系统的心理咨询服务。 小组招募信息 1、适合人群：想要提升人际交往能力、提升在学校或生活等方面的适应性，提升自尊、自信和自我价值感，受抑郁焦虑困扰，更好进行情绪管理，激发学习动力的青少年2、适合年龄范围：9-15岁（小学高年级和初中生）3、小组招募人数：10人，目前已有3人报名，仅剩7人席位4、小组设置：共8次活动，每周1次，每次1.5小时5、小组具体时间：每周六下午2:00~3:306、开组时间：人数招满即开7、费用：会员640元，非会员960元8、报名方式：18053927211 张老师9、地址：北城新区杏园小区b区15号楼 【额外免费福利】：此次报名孩子，赠送一对一入组访谈，以了解组员的心理、身体、认知状态，清晰在团体里的目标，访谈时间为30分钟。