<p class="ql-block"> 《指南》为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。</p><p class="ql-block"> 《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。</p><p class="ql-block"> 目标部分分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向；教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。</p> <p class="ql-block"> 本次幼儿五大领域测评，在领导的统一安排下，在各班老师的带领下，以班级为单位，采用集体和个别的方式。此次测评工作通过操作、观察、问答等方式对幼儿进行了健康、语言、社会、科学 艺术五大领域进行综合测评。</p> <p class="ql-block"> 看看我们宝贝们真是棒 棒、棒！老师们提出了各种各样的问题，都没能难倒宝贝们！不仅对答如流，还不怯场。</p> <p class="ql-block"> 测评中，我们惊喜地看到本学期不同年龄段的孩子在学习习惯、知识技能及综合能力等各方面的发展，从孩子们的表现上，我们看到了老师们在日常工作中对幼儿的用心，看到了老师们踏实认真的教学足迹。</p> <p class="ql-block"> 幼儿园教育最重要的目的就是让孩子获得幸福的童年，另一方面就要以教育为目的，让孩子在游戏中得到思维训练，可以让孩子更智慧、更聪明，并让他们拥有更轻松、更快乐的童年。</p>