扬帆起航乘风浪 “轻负”“高质”促成长——开封市梁苑小学六年级师生居家学习纪实

开封市梁苑小学

再次爆发的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，又一次打乱了学子们学习的脚步，有了前一次居家学习的经验，这一次的线上学习显得秩序井然。在教育部提出的“停课不停教，停课不停学”的“互联网+”的模式下，六年级组根据学校统一安排，合理制定计划，为疫情防控期间学生的期末复习、问题答疑、居家锻炼进行相关辅导、安排。 　　隔离疫情，但不隔离教。六年级组八位老师在接到任务后，围绕旧知复习、线上作业批改、学生学习时间安排等内容展开讨论。语、数、英等各学科老师，结合学校实际情况，依据各科课程标准及学生真实学习需求，遴选高质量的学习资源，制定切实可行的学科教学计划。重实效，讲方法，一起为“停课不停学”线上学习做好各项准备。 　　在正式学习前，各班老师通过班级微信群反复提醒，提出并强调线上学习要求。学生提前预习所学内容，在开课前准备好学习用品，以最佳状态进行网上学习。 　　同时为实现“双减”政策的有效落地，锻炼学生的各方面能力，提升学生学科素养，保证学校教育的“轻负”与“高质”，结合学生的学情和年龄特点，设计了独具特色的家庭作业。 　　为了让书籍成为每一个同学的好朋友，提高同学们阅读的兴趣，开展了制作活动。学生们兴趣高涨，积极动手动脑，精心准备设计。小小的一方书签，折射出孩子们对书籍那份浓浓的热爱之情。 　　在复习第三单元《竹节人》时，把“制作竹节人，写玩具制作指南”作为“双减”特色作业。孩子们出色地完成了这一项作业，不仅会做竹节人，玩具指南也写得清清楚楚，一目了然。 制作竹节人，使学生对所学知识进行了更深一步巩固，给他们带来了无穷的乐趣。孩子们不但锻炼的动手能力，也明白了玩具不光是去商场买，自己做得反而更有意义。制作竹节人，给孩子们的童年记上快乐的一笔。 　　为了引导学生关注拼音在生活中的运用，依托第一单元语文园地中的“词句段运用”栏目，设计了用拼音书写地名和姓名的创意作业。这项作业的设计，不仅扫除了学生生活中常用知识的盲区，锻炼了学生的动手动脑的能力，还培养了学生留心观察周围事物的习惯，真是意外之喜。 　　复习《京剧趣谈》一课时，孩子们对戏曲的兴趣愈加浓厚，课后老师引导孩子们开展了相关实践作业——收集京剧的相关资料，绘画人物脸谱，用简洁有趣的方式向同学们展示戏曲知识，传承国粹学语文。 　　为增加孩子线上学习趣味性，数学老师们开展“数学小老师”评选活动，让学生讲出对题目的理解、解题思路、对知识的理解。这样通过讲题的方式锻炼学生的数学语言表达能力，交流能力，提高学生在家的学习兴趣。 　　在《利用圆设计图案》复习课后，通过图案设计加深学生对圆的特征的认识。在画图的过程中提高画圆的技能，发展学生的观察能力与操作能力。同时让学生学会欣赏数学的美，激发了他们热爱数学学习的情感。 　　为了提高同学线上学习的兴趣和热情，开阔学生思维，帮助学生归类，更加清晰、高效的掌握住知识点和类型。六年级数学老师们设计思维导图特色作业，通过思维导图，培养学生的逻辑思维能力，引导学生寻找知识之间的联系，建构知识体系和网络。 　　面对突然停课，学生难免会无所适从，因此六年级老师精心设计了丰富的寒假作业，音乐、绘画、课外阅读等，让学生在文学艺术的熏陶中体会内心的宁静，每日体育锻炼、做力所能及的家务等，让学生切身感受到了坚持与感恩的重要。 　　没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。纵然料峭春寒迟迟未曾褪去，但我们坚信，待残雪融化，待春花绽放，待河边杨柳又悄悄吐出嫩芽，我们定能迎来一个温暖的、色彩斑斓的春天！而孩子们的欢声笑语、朗朗读书声定会再次荡漾在校园上空！ 岁月不居草木不言白昼已然长春归终有期让我们以饱满的姿态为2021画上句点扬帆起航乘风破浪新的相逢必会将温暖延续