<p class="ql-block"> 瓶子在我们的日常生活中，无处不有，随处可见：饮料瓶、酒瓶、香水瓶……他们形态各异，大小不一，可是它有什么用呢？普普通通的瓶子，在小二班孩子的手里却蕴藏着许多好玩的秘密。</p> 课程起源 <p class="ql-block"> 一次区域自主游戏时，我发现植物区的瓶子引起了小朋友们的注意。以此为契机，我们围绕着瓶子开展了一系列有趣、好玩儿的活动。《“瓶”水相逢》，一起来看一看发生了哪些趣事吧！</p><p class="ql-block"> 本学期，我们通过认识瓶子、手绘瓶子等活动，丰富幼儿的相关经验，开拓幼儿的视野，提高幼儿探索的欲望，去体验发现创造的乐趣。</p> 课程网络图 <p class="ql-block"> 瓶子在我们的日常生活中随处可见，作用也是五花八门，孩子们最近对我们教室里的瓶瓶罐罐展开了讨论......</p> 冰冰凉凉滑滑的是什么呢？ <p class="ql-block"> 孩子们用一双双明亮的小眼睛和灵巧的双手去感受这五彩缤纷的瓶子世界。“老师这个瓶子怎么是软软的？ ” “对，那是塑料瓶”，“老师你看我可以从瓶子里看到你”……</p> 闻声而来 <p class="ql-block"> “哗啦啦，哗啦啦…”咦？声音是从哪里来的呢？原来是瓶子里的声音。一起去探究吧！</p> <p class="ql-block"> 摇一摇，摆一摆，看一看，小朋友们通过辨别声音区分瓶子里的物品。白米放在里面发出来的声音是小小的，淅沥沥的；红豆放在里面发出来的声音是清脆的，哗啦啦的；坚果放在里面的声音是闷闷的，重重的，真奇妙呀！</p> 瓶子跳跳 <p class="ql-block"> 小小的瓶子，用处真不少，锻炼了幼儿的专注力和身体的协调能力，促进了身体各方面的发展。</p> 小小艺术家们 <p class="ql-block"> 看，小朋友们拿起了手里的小小画笔，争先恐后的绘画出自己心目中的瓶子呢，孩子们对事物的理解都是不一样的，现在让我们一起来看看孩子们向我们展示的精彩世界吧。</p> 插花艺术 <p class="ql-block"> 利用户外活动捡来的一些树枝做起了小小的插画家，首先在树枝上粘上自己喜欢的粘土，红、黄、白等颜色漂亮了及了，然后插在瓶子里，孩子们可开心，增加了幼儿对艺术的喜爱。</p> 苗苗的新家 <p class="ql-block"> 小朋友们通过平常收集的瓶子清洗干净以后，剪去多余的部分，涂上自己喜欢的颜色，里面装满土，种上喜欢的植物，培养了孩子们不乱扔垃圾，学会回收利用，爱护植物的品德。</p> <p class="ql-block"> 聪明的孩子们发现瓶子不仅可以进行排列、竖起，还可以有不同花样的玩法，激发孩子们对瓶子的兴趣和探索欲望。所以我们要给予孩子更充足的时间和空间，鼓励孩子大胆创造，自由自主的进行探究。</p> <p class="ql-block"> 小小的瓶盖在我们小朋友的手上变成了太阳、变成了毛毛虫、变成小鱼、变成章鱼，甚至变成了画圆的工具......</p> 记忆的瓶子 <p class="ql-block"> 瓶子的世界是不是很奇妙呀！每次听到叮叮咚咚的声音，孩子们不约而同的奔向了我们的瓶子小天地。每个幼儿都在以不同的方式进行探究，探究的过程中可以促进其手眼协调能力和空间能力的共同，期待下次之旅吧！记得加入我们哦！</p>