<p class="ql-block"> “双减”政策背景下，为了贯彻素质教育核心理念，灵活地考查学生的综合素质，充分激发学生学习的主动性与积极性，大观学校二年级开展“游考”闯关测评活动。</p><p class="ql-block"> 本次闯关活动涵盖语数英三个学科，共计12个闯关项目，以考查学生应变能力和知识综合应用能力为主，在项目内容的安排上，不仅体现了趣味性、开放性，而且兼顾检测的全面性、知识性。</p> <p class="ql-block"> 孩子们的考场转变为“通关田园”，考题成为了有趣的题签，考分变成了一个个红色的印章，考试项目转变为道道“关卡”,孩子们在通关中展示所学知识，个个摩拳擦掌，兴趣盎然。</p><p class="ql-block"> 瞧，即将上场的同学们脸上都洋溢着多么自信的笑容！</p> <p class="ql-block">语文（15枚章）——字词关、认读关、朗读关、诵读关、交际关。</p><p class="ql-block"> 采用大闯关的方式考查学生的汉字知识掌握情况，大大提高了学生们学习汉字的兴趣，将简单枯燥的汉字知识变得生动有趣，原来汉字里隐藏着如此多有趣的知识，一笔一画都体现博大精深的汉字文化。</p><p class="ql-block"> 非纸笔测试下的阅读和交际题目也更准确的考查了学生们的阅读能力和说话能力，在这样的测试下，相信孩子们的思维能力和语言组织能力都会大大提高。</p> <p class="ql-block">数学（9枚章）——基础关、生活常识关、解决问题关。</p><p class="ql-block"> 本次考察点全面，题目设置巧妙，从学生的兴趣点出发，进行考察，这三关考查了学生的运算能力、空间观念、推理能力、图形、位置感知等核心素养，充分提高学生的空间观念、逻辑推理和语言表达能力，引导学生学会用数学的眼光观察世界、用数学的思维思考问题、用数学的语言表达想法，将数学和生活密切联系起来。</p> <p class="ql-block">英语（12枚章）——字母关、认读关、朗读关、交际关。</p><p class="ql-block"> 英语学科从“我会写”、“我会认”、“我会读”、“我会说”四个维度设计闯关活动，第一关，学生们展示了对26个英文字母大小写的书写掌握情况；第二关，学生们展示了对字母单词这些基础知识的掌握情况；第三关，学生们展示了对句子、短文的认读及朗读能力；第四关，学生们展示了运用语言的能力以及学以致用的能力。闯关活动结合小学低年级的年龄和认知能力基础，结合每个模块的主题对学生进行文化意识的渗透。</p> <p class="ql-block"> 游考活动本着主题化、模块化、童趣化的原则，在实践中落实学科要素，给学生减负、减压。这是一次让学生“在游中学，在乐中考”的模式，一对一的面谈、游园式的考试、多元化的评价，这样的活动以学生为中心。在游考中，老师和学生一起创造无限的精彩，共同见证彼此的成长。在减负提质的道路上，大观学校在进步，大观学子在提升！</p>