<p class="ql-block"> 为落实好“双减”政策，更好的回应社会与家长的关切问题，实验小学高度重视“双减”政策下的第一次期末测评工作，组建团队制定了《涪陵城区实验小学2021秋一二年级期末非书面考核方案》，立足形成性评价和终结性评价两个维度，从测评理念与方向、内容与形式上给出具体操作建议，重点突出三个变化:一是方式的转变，由纸质考试转向开放性、综合性、研究性的无纸化测评；二是内容的转变，从单纯的知识评价转化为注重学生的学习思维、表达能力及心理素质评价；三是测评的多元，由只关注语数成绩转向德智体美劳五育融合的多元化、等级性评价。</p> <p class="ql-block"> 此次考核依各学科课程标准分为基础性项目和发展性项目，基础性项目(从3张口答学习单中抽取1张进行回答)，以闯关、夺星、游戏等形式，检验孩子们掌握学科知识、形成关键能力和必备品格的情况，由负责各“关”的老师评委和学生评委根据学生闯关情况现场给予相应的“星”章评价，发展性项目由各科教师根据学生平时的听课习惯、发言习惯、作业书写、课外阅读等学习习惯进行考核,活动受到孩子们的喜欢。</p> 语文第一关：识字读词我最行 语文第二关：经典美文我能诵 语文第三关：小小故事我能讲 数学第一关：准确计算我最棒 数学第二关：实践操作我能行 数学第三关：口语表达我最牛 <p class="ql-block"> 这种非纸笔素质评价，让学生在趣味性的活动中巩固了所学知识，锻炼了孩子们的语言表达能力和临场反应能力，促进了学生学科核心素养的发展，学生们在生活化的情境里理解知识，运用知识，提升能力，极大地提高了学生的学习积极性。同时也开阔了我们老师的思维，为我们做好学生评价提供了创造性的思路和方向。</p> <p class="ql-block"> “双减”之下，多一把尺子、多一个角度、多一股力量、多一份思考，聚综合评价之力，夯“双减”落地之基，让每一个孩子的优点都能被看见，让每一个孩子都能在“减负增效”的学习中卓越成长，是实小人的美好愿景，“双减”，实验小学在行动。</p>