<p class="ql-block"> 序——根据《3-6岁儿童与学习发展指南》中指出：要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿。通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。</p><p class="ql-block">从孩子的角度去观察！去发现！去探索！</p> <p class="ql-block"> 幼儿园一日生活皆课程。一次对话、一个游戏，一片树叶， 都可能成为孩子们津津乐道的话题。当我们俯下身来，倾听孩子们的声音，故事就在我们身边悄然发生。</p> 课程缘起 <p class="ql-block"> 12月的一天，小朋友们像发现了新大陆似的议论纷纷：今天邓老师的牙齿好奇怪呀！</p><p class="ql-block">祎祎：邓老师牙齿上有块铁</p><p class="ql-block">雨恬：老师牙齿穿新衣服了</p><p class="ql-block">彦辰：老师牙齿有金属</p><p class="ql-block">家遇：邓老师牙齿金金的</p><p class="ql-block">荣荣：老师牙齿有块灰色的东西</p><p class="ql-block">CC：邓老师牙齿长了块长长的铁了</p><p class="ql-block">虾米：老师牙齿上的是牙套</p><p class="ql-block">翊然：老师牙齿有黑黑的东西</p> 课程依据 <p class="ql-block"> 著名教育学家陶行知先生提出“生活即教育”，要求课程来源于生活要回归生活，牙齿与小朋友们的生活息息相关，让孩子在生活中发现问题，解决问题，不断积累经验。因此我们中四班开展了“牙齿的秘密”为主题的班本课程。</p> 课程实施 <p class="ql-block">了解老师的“铁”牙🦷</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">师：其实邓老师牙齿🦷上的是牙套，小朋友知道老师为什么会戴牙套吗？</span></p> <p class="ql-block">CC：牙齿长歪了</p><p class="ql-block">雅慧：牙齿不整齐</p><p class="ql-block">畅然：老师牙齿松了</p><p class="ql-block">帆帆：保护牙齿才戴的</p><p class="ql-block">泽冠：牙齿有洞洞</p><p class="ql-block">佳橦：牙齿掉了一颗</p><p class="ql-block">睿宸：牙齿有的长，有的短</p><p class="ql-block">含章：老师牙齿蛀牙了</p><p class="ql-block">玮桐：牙齿没长在对的位置上</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">师：因为没有保护好牙齿，牙齿坏掉拔了两颗牙齿，现在需要让其他的牙齿排整齐队伍，所以老师才戴了牙套。</span></p> <p class="ql-block"> 作为教师我们要密切关注孩子的成长，根据孩子的需要，帮助孩子正确认识牙齿的重要性，并养成良好的卫生习惯，接下来让我们一起来看看吧！</p> <p class="ql-block">表征“老师👩🏫的铁牙🦷”</p> <p class="ql-block">认识“牙齿🦷”基本构造</p> <p class="ql-block">看看“我”的牙🦷</p> 牙齿大调查 <p class="ql-block"> 通过此次牙齿大调查，班级生成了一系列有意义的活动，牙齿是每个孩子都不可缺少的一部分，它标志着小朋友的健康，同时通过调查表老师也发现有小朋友有蛀牙现象，接下来让我们一起来看看蛀牙是从哪里来的！</p> 蛀牙的形成 绘本推荐 <p class="ql-block"> 为什么牙齿会生病呢？牙齿是怎么生病的？牙齿生病该怎么办呢？🤔接下来带着这些问题走进有趣的绘本故事吧，在那里或许可以找到答案🧐</p> <p class="ql-block"> 通过好玩有趣的绘本故事我们知道了对牙齿好的食物以及对牙齿不利的食物，如果吃太多甜食，还有不刷牙的话，牙虫就会搬到我们的牙齿上就会形成蛀牙。所以一定要勤刷牙，千万不能让牙虫安家，还可以派出“牙齿警察”帮忙哦！</p> 牙齿爱吃什么呢？ <p class="ql-block"> 通过绘本“一颗超级顽固的牙”，小朋友认识了牙齿小精灵🧚♀️，牙齿小精灵可以帮你一个忙哦！你需要牙齿小精灵🧚♀️帮助你什么呢？这封信给牙齿🦷小精灵吧！</p> 医生姐姐进课堂 <p class="ql-block"> 为了让小朋友们对刷牙方法有更多的了解，我们请来了医生姐姐为我们讲解示范，如何正确刷牙！</p> <p class="ql-block"> 刷牙儿歌《小牙刷🪥》</p><p class="ql-block"> 小牙刷，手中拿，</p><p class="ql-block"> 我们一起来刷牙。</p><p class="ql-block"> 上刷刷，下刷刷，</p><p class="ql-block"> 左刷刷，右刷刷，</p><p class="ql-block"> 里里外外仔细刷，</p><p class="ql-block"> 刷的牙齿没蛀牙。</p> <p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》中对健康领域提出要求幼儿养成良好的生活、卫生习惯，有基本的生活自理能力。</p> 刷牙🪥打卡 <p class="ql-block"> 家园共育！让孩子养成好的习惯，学会保护牙齿，中四班小朋友坚持每天刷牙打卡行动开始啦！</p> <p class="ql-block"> 我爱刷牙，刷牙🪥使我健康快乐，让我们一起做个爱刷牙，没有蛀牙的宝宝吧！</p> <p class="ql-block"> 作为教师我深切地体会到“一日生活皆课程”的真谛，在课程故事中教师作为：“支持者、合作者、引导者”，细心观察，不断发现幼儿日常的点滴，引导孩子们自主、自由、自发地投入到活动中去，通过让孩子们初步了解了牙齿的结构，激发孩子们探索牙齿的兴趣，知道了为什么会有蛀牙，同时也知道了为什么要保护牙齿，以及如何保护自己的牙齿。孩子们自己观察、发现问题、解决问题，这是孩子们自我学习、自我成长、不断积累经验的过程。经过这一系列活动，相信中四班小朋友们都能做一名护牙小卫士，会用正确的方法保护自己的牙齿，拥有一口健康漂亮的牙齿！</p><p class="ql-block"> 本次活动虽然已告一段落，但孩子们对牙齿的探索仍会继续……老师也会和孩子们一起继续探索有关牙齿更多的秘密，一起迎接小朋友们的换牙期。</p>