<p class="ql-block"> 挥手告别2021，2022翻开新页。为进一步贯彻落实“双减”政策，全面践行新课程考试评价体系改革，本月，洪城河小学校一年级开展了期末无纸笔测试，通过别出心裁的“夺星闯关”嘉年华完成期末考评。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b><i>(一)<u>形式多样</u></i></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b><i><u>人人争当闯关小达人</u></i></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b><i><u></u></i></b></p><p class="ql-block"> 夺星闯关的形式，对同学们来说玩多于考，冲淡了以往书面考试的仪式感和严肃性，增添了许多意想不到的趣味性和挑战性，“减”出了快乐，“增”加了兴趣。</p> <p class="ql-block"> 充满童趣的PPT、各色不一的星星印章、各科老师化身为“任务发布者”，为同学们营造出充满趣味性和挑战性的游戏氛围。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b><i>(二)<u>素养先行，闯关进行中</u></i></b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">▼</p> <p class="ql-block"><b><i>语文达人</i></b>：共有“姿势端正习惯好” “小小朗读家” “识字小能人” “小小演说家” “经典诵读达标”5个关卡，不仅检测了同学们认读生字、朗读、讲故事、经典古诗背诵的学习情况，也考察了学生读书、写字的习惯养成。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">▼</p> <p class="ql-block"><b><i>小小数学家</i></b>：“口算小达人” “识图、认表小能人” “应用实践小能手” “知识大冲浪”，考查了学生的口算心算、空间识图和知识实际应用的能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">▼</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>体育小达人</b>：绳彩飞扬</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">▼</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>小小画家</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b><i>▼</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>小小音乐家</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b><i><u>(</u>三<u>)多元评价</u></i></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b><i><u>促进学生全面发展</u></i></b></p><p class="ql-block"> 语文的诵读与表达，数学的识图与计算，体育有趣的跳绳运动，唱歌、绘画等艺术素养的培育以及学生平时课堂表现、文明守纪等情况，各个方面皆有考量。多元化的评价方式不仅符合一年级学生的年龄特点，也激发了同学们的学习兴趣与学习自信，促进他们德、智、体、美、劳的全面成长。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 本次期末测评，无论是学生还是老师，都参与感满满。学生在轻松愉悦中完成知识赛跑，在日常行为习惯养成中完成自己的多元化综合测评。这样的测评形式，让我们更加明白：学习从来不是苦大愁深，学生的养成教育在于日常每一天的塑造。</p>