<p class="ql-block"> 2022年1月13日吉水县城北学校，开展了一二年级“非纸笔综合素养测评”。这是继今年4月，教育部要求小学一二年级不布置书面家庭作业后，“双减”大背景下的又一有力举措。主要通过改革教育评价体系，提高学校教育质量，来引导家长转变观念，从根本上建立多元的评价体系，破除唯分数、唯升学论，从而实现给学生的整体减负。</p> 用心策划 <p class="ql-block"> 为了此次一二年级“非纸笔综合素养测评”活动圆满实效，城北学校郭校长亲自部署由教务处牵头，<span style="font-size: 18px;">制定了详实活动方案、</span>召开年级、学科主任、教师工作会议、准备测评活动用品。</p> <p class="ql-block"> 在测评的前一天，我们一二年级的老师积极的参与到此次无纸笔测试的关卡设置和考场布置中来，用气球、画板、海报等装饰品为学生们营造出充满趣味性和挑战性的“游乐场”。</p> 精心测评 <p class="ql-block"> 一、二年级的学生们化身一个个“闯关”小达人，玩转“非纸笔综合素养测评”。一年级语文“非纸笔综合素养测评”，有“识字大闯关”、“书声琅琅”、“能说会道”等三大关卡，二年级语文“非纸笔综合素养测评”，有“识字我最棒”、“背诵我最棒”、“伶牙俐齿”。多种形式测评了学生的认读生字、看字组词及课文内容背诵的学习情况。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一年级数学“非纸笔综合素养测评”，有“口算我最准”、“操作我能行”、“列式我最快”等三个关卡。二年级数学“非纸笔综合素养测评”，有“趣味填空”、“口算我最准”、“解决问题”考查了学生的口算心算、空间识图和认识钟表、解决问题的数学能力。</p> <p class="ql-block"> 一年级“非纸笔综合素养测评”，在教室进行。不同的教室代表不同的关卡，看同学们在老师的指引下，在教室外排好队，静待下一关的开启！</p> <p class="ql-block"> 学生从教师手中抽取生字卡片，朗读所抽到的生字卡片，教师耐心聆听，而后通过画星星，评价学生测评结果。</p> <p class="ql-block"> 在书声琅琅的背诵中，感受诗歌的浸润。</p> <p class="ql-block"> 学习是为了获得能力，能说会道相信你会感受到语文的魅力，也相信你语文会学的更好！</p> <p class="ql-block"> 二年级“非纸笔综合素养测评”，在操场上进行。每位同学手上拿着一张像游戏过关的集章卡，抽题答题。老师根据孩子们的完成情况，为他们盖上相应的印章。</p> <p class="ql-block"> 漂亮的抽题盒，希望我能抽到简单的题！</p> <p class="ql-block"> 认真看图，找到重要信息，把你的所看到的，所想到的，通过你的语言表达出来。小女孩说的真好，你的测评肯定收获满满！</p> <p class="ql-block"> 教师耐心的引导，学生认真的闯关！</p> <p class="ql-block"> 体育测评多姿多彩，一年级测评形式是拍篮球、跳绳。二年级测评形式是踢足球。通过多种形式的测评，让一二年级学生加强锻炼，体能得到进一步的提升。</p> 匠心评价 <p class="ql-block"> “非纸笔综合素养测评”时，孩子们个个自信满满，从容应对，让大家看到了纸笔检测看不到的精彩。测评后，学生举着盖满印章的“成绩单”在校长面前眉开眼笑，意犹未尽。</p> <p class="ql-block"> 测评教师认真负责，赏识激励，客观评价，当测试老师根据孩子们的表现，在手册上盖上不同等级的评价时，孩子们乐开了怀。</p> <p class="ql-block"> 学习本来就是快乐的事，快乐地获得知识，快乐的在知识的海洋遨游，愿学生们带着这份最初的快乐，开启属于自己的学习之旅。</p> <p class="ql-block"> 今天我们的测评精彩纷呈，我们在闯关中开心的学习，在学习中快乐的闯关。</p> <p class="ql-block"> 一、二年级学生“非纸笔综合素养测评”是一场趣味十足又满足知识考查要求的闯关类游戏，对成绩的认定不再是分数，而是一个个荣誉称号。</p> <p class="ql-block"> 这次一二年级学生“非纸笔综合素养测评”，不仅检验着学生们的学习成果，也是对“双减”实施效果的一次“考核”。它改变了传统的学业评价方式，采用学科与活动相结合，充分展示了孩子们在“双减”背景下的学科综合素养。</p> <p class="ql-block">图片：一二年级老师</p><p class="ql-block">编辑：严雪峰</p><p class="ql-block">审核：王伟</p><p class="ql-block">签发：郭骁水</p>