<p class="ql-block"> 本学期我们依然围绕“主题教学”来开展班内的各类活动，在活动中幼儿自己感知，探索和认识，收获满满，快乐多多，让我们一起来看看他们的表现吧！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">主题一:《最棒的我》</b></p> <p class="ql-block">《最棒的我》主题说明：</p><p class="ql-block"> 每一个“我”，不仅是一个独特的“我”，而且是一个不断成长发展的“我”每一个“我”和世界上另一个“我”，同种有异，异中有同。人就是在“自然我”和“社会我”之间给自己定位，从而走出自己的成长之路。</p><p class="ql-block"> 在“最棒的我”主题中，我们从多元的角度，让幼儿展示自己与众不同的特点。从观察自己的外貌、身体、情绪等个别人的不同之处开始，幼儿将学习建立与他人的友谊，并通过各种游戏，享受表达“我最棒”时的那份愉悦。</p><p class="ql-block">一起来看看小朋友的表现吧！</p> <p class="ql-block">主题二:《伞花朵朵开》</p> <p class="ql-block"> 🌂 伞，有什么用呢？晴天我们用它来遮阳，雨天我们用它来遮挡风雨。伞，在我们的生活中扮演了不可缺少的角色。让我们一起来来欣赏一下孩子们活动的主题墙，一起进入伞的世界吧！</p> <p class="ql-block">主题三:《拜访大树》</p> <p class="ql-block"> 树，不仅供给我们生活所需，也带给我们美好的童年记忆。一棵树虽然是小小的生态区，但它容纳，孕育了许多其他的生命。在进行“拜访大树”这个主题时，我们希望提供孩子亲近树，认识树，甚至爱上树的机会，我们将尽可能地让幼儿看到、听到、闻到、摸到不同种类，不同环境中的树，让孩子幼儿和树有从容相处的时间，让幼儿用他们天生的好奇心与敏锐的观察力，去发现树的种种样貌与内涵。总之，不仅让幼儿探索自然中的树，而且让他们喜欢以艺术形式去表达对树的认识，真正的和树做朋友。</p> <p class="ql-block">主题四《亲亲我的脸》</p> <p class="ql-block"> 一张脸可以透露出什么？是人的性别、年龄、人种、还是心情……在“亲亲我的脸”主题中，我们将带领孩子观察形形色色的脸，认识脸的构造和功能。幼儿将了解人的脸是身体构造的重要组成部分，不同的人有不同特点的脸，不同的人种还有不同肤色的脸。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我们还将引导幼儿观察发现脸部表情的多样性，尝试理解人的脸上不同表情的含义。这个脸上的表情是什么？在笑，在哭，表示开心，还是愤怒？幼儿将学习建立积极健康的情绪情感，尝试用脸部的表情来传达自己的内心感受。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">主题五《走进纸王国》</p> <p class="ql-block">在“走进纸王国”这一主题中，我们将带领孩子与各种各样的纸展开一系列互动。让孩子从撕贴合折叠中直接去接触和感受纸的材质，了解不同的纸各自具备的特色；他们会有机会探索和研究某些纸的来源，也能学会珍惜省用各种纸，在废纸回收、利用再生纸的过程中懂得保护资源；更重要的是，孩子可以真正的和纸玩游戏，他们可以折一折，玩一玩各式各样的纸；可以开动脑筋，想办法让平面的纸站起来，让立体的纸变化出不同的空间。厚的、薄的，粗的，硬的、软的，大张的或者小张的，平凡的纸将成为孩子创作或者游戏的素材，给与他们一片尽情想象的空间。</p> <p class="ql-block">以上就是本学期小朋友们的主题活动收获，希望我们的小朋友健康快乐的成长！开心快乐每一天😊</p>