金小素养测评无纸笔，萌娃乐考闯关斗年兽

青花韵

卷首语：东风夜放花千树，更吹落，星如雨 今年的“双减”政策以及《教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知》，让“减负不减质”，“一二年级无纸化考试”成了2021年教育界的热门话题。如何落实国家的方针政策、文件精神？对于教育人来说，这是个颇具挑战性的新课题。面对这个新课题，全国各地的学校蓄势待发，各种各样的乐考方案纷纷出炉，一时间真有种“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”的热烈氛围。 如此背景下，我们金堤路小学本着开拓创新的办学理念，依据课标精神，融合趣味性、知识性、实践性，探索出了一套具有金小特色的多元化的评价形式。 适逢期末，金堤路小学“萌娃闹春智斗年兽”主题评价活动于2022年1月8—9日如期举行，对学生进行了一次综合素养的全面检测，为学生奉上一道别开生面的精神大餐。 一、独出心裁赋诗篇，竖起大旗天地间 　　1.五育融合，向高致远 主题评价活动测评对象为一、二年级全体学生和部分精品社团。检测内容涵盖了语文、数学、音乐、体育、美术、劳动实践、习惯养成等方面。我们设计的考题有语文与美术的融合，语文和劳动实践的融合，也有数学与体育的融合，数学与科学的融合……例如在一年级“发现线索”这一关，我们把“劳动实践”考题要求全拼音呈现，学生需要熟练拼读出题目要求，再到劳动实践区域完成劳动实践，才能顺利通关。这样既检测了学生对拼音的掌握情况，又考查了劳动实践能力。 新颖的评价形式，别出心裁的题目设计，五育融合，以德为先，以智为本，以体为基，以美为质，以劳为能，指向的是“全面发展”“综合发展”“融合发展”“实践为先”，正与国家提出的“五育并举”的教育战略目标相吻合。 2.情境创设，怎一个“趣”字了得 本次测评我们依托中国传统神话创设了“萌娃闹春，驱赶年兽”的主题情境。孩子们想要赶走年兽，必须闯过四道关卡。第一关，穿越森林。在这一关，会遇到字妖、词魔、话唠鬼，只有一一消灭它们才能通过此关。第二关，激流勇进。在这一关，会看到很多数学知识被施了魔法，变成了年兽手下的妖兵妖将，只有闯过它们设置的障碍，才能唤醒它们。第三关，艺术时空。在这一关，首先要找到躲藏起来的艺术小精灵，和它们一起拿着从人间带来的法宝，用优美的歌声净化年兽的心灵，让年兽短时间内失去法力。第四关，虎虎生威。在这一关，化身为虎，在年兽最虚弱的时刻，用踏踏的跑步声，啪啪的甩绳声困住年兽。 每通过一关，孩子们就会得到一枚神秘印章，集齐14枚神秘印章，年兽就会被大家赶回深海，镇压在那里，再也不能出来兴风作浪了。 这样的情境设置，融合了神话、卡通、神秘印章等诸多孩子们特别喜欢的元素，测评活动也因此变得“有趣”、“有料”、“有盼”、“有挑战”。 考试前一天晚上，班主任把上面的预告片发至班级群让孩子们观看，也算是提前预热，让孩子们大致了解考试形式、流程及内容，消除紧张情绪，带着热切的期盼想要一睹芳容。 3.提质赋能，导向明确 本次主题评价除了对低年级孩子做一个全学科的素养测评，还承载着给一线教师一个明确的课堂导向的重任。从考试形式的变化、考题的设置、学科的融合、习惯养成的量化，无不向老师们昭示着纸上谈兵的时代渐行渐远了，综合素养，综合能力的较量已然强势登场。现在的教育是全面发展的教育，是以人为本的教育。老师们既要善于在自己的学科领域充分发挥每一堂课、每一个教育活动的“五育效应”，也要善于融合利用各育的育人资源。 与此同时，老师们明确了今后的教学重点是什么，课堂上该教什么，怎么教，教到什么程度；也明确了要提高研究意识、合作意识，聚力出发，高标准高质量完成学校“五育并举”“五育融合”的教育教学任务，培养德智体美劳全面发展的时代新人。 4.等级评定，公平公正 本着公平公正的原则，每个考场设定50人， 50人中各班的学生人数一样多，每人都有一个编号。进入考场后，考生不报姓名，评委按照评价标准在其对应的编号处进行等级评定。 二、百舸争流千帆竞，借海扬帆奋者先 穿越森林—— 语文篇 有除字妖、降词魔、打话唠、亮法宝四个板块组成，从听、说、读、写等方面进行全方位测评，最大限度地展现学生的语文素养。 “除字妖”考查的是生字表上的生字以及多音字的掌握情况。 “降词魔”检测的是各种词语的积累和运用。 “打话唠 ”考查的是教材中要求背诵的课文、古诗、日积月累中的名言警句。 “亮法宝”涵盖了句子仿写，句型转换、口语交际、看图说话，从多个角度对学生的语言表达能力做出评价。 每个板块均有五套题供学生任意抽取，做到知识点全覆盖。 两个板块交替进行，既保质量又有速度。 小试身手，“词魔”被我稳稳拿下。 秩序井然的考场，孩子们自信满满，从容应对。 日常广积累，胸中有沟壑，妙词佳句、优秀篇章信手拈来。 激流勇进——数学篇 有数算过河、巧手点拨、火眼金睛、巧选信息四个板块组成，从讲、算、演多方位、全角度进行检测，注重学生逻辑思维的训练。数算过河：考查的是学生基础的口算、估算的能力巧手点拨，监测学生对钟表时间、计数器数位及测量的掌握程度和动手操作能力。火眼金睛：考查学生对方位、图形、规律等认知情况。巧选信息：筛选有用信息，巧妙解决生活实际问题，考查学生学以致用的能力。 认真思考，专注答题的孩子，认真倾听，公正评价的老师，是教室里最美的风景 摆一摆，动手又动脑，让思维过程可视化，答案一目了然。 专心思考的孩子有多可爱，看看他们就知道了 艺术时空——音美篇 一年级美术“萌娃闹新春”，把色彩搭配和语文中的祝福语融合在一起进行测评。二年级美术“福卡驱年兽”，考查的是艺术字构图和色彩搭配。符合课标精神和年段特点。另外，美术社团的加入为艺术时空锦上添花，让整个主题测评沉浸在高雅的艺术氛围中，有看点，有燃点。 音乐测评让孩子们演唱了教材中的歌曲，根据正确度、熟练度分级量化。 认真应考的孩子的确是女孩可爱，男孩帅。 通关后，获取印章，成就感满满！ 听，清脆悦耳的歌声；看，行云流水的动作。怎一个“帅”字了得！ 书法社团的作品：硬笔的、软笔的；娟秀柔美的，苍劲有力的；笔走龙蛇的行书，秀气端方的楷书、圆润整齐的隶书，真可谓是各美其美，美美与共。 巧手绘社团，纷繁复杂的线描画，憨态可掬的动物脸谱，五彩斑斓的剪贴画，造型百变的剪纸，琳琅满目的泥塑作品，玲珑精巧的手编工艺，让人目不暇接，如入童话世界。 色彩的国度，视觉的盛宴 虎虎生威——体能篇 体能测试有“绳采飞扬”和“追击年兽”两个板块，分别是一分钟跳绳和50米跑，都是国家体质检测必查项目，符合年段特点和体考精神。 一声令下，蓄势待发。 奋勇争先，当仁不让。 跳绳检测走起，集中精神，全力以赴。 这姿势，这气度，当真是虎虎生威啊！ 三、番外花絮——同舟共济扬帆起,乘风破浪万里航 1.凝心聚力，团队协作谱华章 学校管理团队统筹，全员参与，分工合作，各司其职 人多力量大，背景墙布置即将完工。 考场布置，从超市收银台得来的灵感。 制作精美的题卡，细节见真章。 我是学校一块砖，哪里需要哪里搬！ 评委蓄势以待，孩子们也整装待发了吧？ 2.家长助力，给你满满仪式感。 3.领导给力，教改路上予支持 本次主题评价活动是我们学校在改革评价制度上的一次有益探索，过程很艰辛，结果有突破。今后我们会继续在学科融合，多元评价的教改之路上继续探索下去，充分发挥评价的正确导向作用，加大改革创新的力度，促进学生综合素养的提升。