只争朝夕齐奋进 ·不负韶华勇向前——常小教研工作总结

媛

常兴镇中心小学以县局工作要点为指导，在全体教师的共同努力下，较好的完成了各项教学工作。我校本着“教学管理抓常规、教学改革抓创新、教学质量抓提高、校本研修抓特色”的思路，规范教学常规管理，完善校本研修制度，深化课程改革试验，抓教学质量的提高。同时严格落实“双减”政策，让学生在真实问题情境中，分析问题，解决问题，建构知识，培养自主学习能力，发展核心素养。 　　岁月不居，时光如流。本学期，我校教研活动紧紧围绕学校的办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，基本完成了学年初制定的各项工作计划，逐步健全了各种教学档案，较好的完成了我校的教育教学工作。现将本学期主要工作总结如下： 规范教学常规，促进质量提高 　　1.教学常规日常化。学校要求每位老师制定详尽的学科教学计划，根据课程进度，分单元、分课时备课，认真钻研教材，抓住每课时的教学重、难点。各教研组按照统一安排的时间集体备课，各教研组长认真组织，明确了要求，交流有重点。为了使教学准备工作更严谨有序，教务处于每月末进行全校教案大检查活动。在检查中，针对教案撰写提出的教学目标、教学重难点、教学过程、课堂小结、作业布置、板书、课后反思等方面反映出来的问题一一记录并反馈到各个教师，及时整改。 　　2.作业展评展风采。11月我校举行以“作业展评提促升，优秀作业亮风采”为主题的作业展评活动。 　　它不仅为广大师生提供了一个相互促进、观摩学习的机会，也提高了学生书写能力和鉴赏能力；与此同时，它用榜样的力量培养学生的创新精神，促进学生养成认真、独立完成作业的好习惯。以活动促进学生规范书写的热情和教师综合素质的提升。 　　3.教学设计赛水平。教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。全体教师坚持有教必备，青年教师积极手写备课，在书写中练字，在书写中思考、学习和吸收教学思想和方法。12月我校举行了教学设计大赛活动。 　　4.辛勤汗水收成果。在2021年全县小学段教育质量提升工作会上，我校校长张峰代表质量优秀单位，就质量提升及学校管理做了经验交流，他指出：要“明晰学校工作思路，紧盯质量提升目标、认真落实十项措施、精准定位补齐短板，激发动力增添活力，全力打赢质量提升仗”，努力做到学校教育质量稳步提升、连年攀升，并为明年质量提升确立了更高的奋斗目标。 突出中心工作，服务教育教学 　　1.抓主阵地，优化课堂。课堂教学是学校教学工作的中心环节，课堂上努力做好了坚持“四为主”的教学原则。教师发挥了指导者、引导者和组织者的作用。教师之间能互相听课，全年累计，教师听课都在40节以上，教师每次听课都能认真做好听课记录，基本上都有听课评议及反思。 　　在听课过程中借鉴别人的经验，以具体的课例为载体开展教师与教师之间的教研活动。特别是去年9、10月的教研活动月中，各位教师不仅秉持“因材施教”，还更加注重“同伴互助”，对他人提出自己的宝贵意见和教学方法，促进课堂改革，课堂教学得到进一步提高，课程深受学生欢迎。通过新教师的汇报课—教学达标课—示范引领课及学校领导随时推门听课等形式促进教师扎实有效组织教学，提高课堂教学的有效组织，向课堂要质量。 　　2.凝聚智慧，一路生花。一个人可以走得很快，但不可能走得很远，只有一群志同道合的人一块才能走得更远。为了促进教师的专业化发展，把个人见解与集体智慧有机地结合，这使得每次的教研例会，成为一次次思维火花的碰撞，更是优秀思维生成的瞬间。 　　我校教师立足课堂、钻研教材，每月一次大教研，每周一次小教研，老师们集思广益，博采众长、相互启发。通过积极探索、勇于实践，创新课堂组织和学生管理模式，开展形式多样的学习活动，让学生在常小的广阔舞台上尽情展示自己的才华。 　　3 .以研促教，科研无止境。本学期我校参与的市教研室“作业革命”课题研究活动中，以《眉县常兴镇中心小学五年级（1）班语文学科如何系统化选编、改编、创编体现素质教育导向的基础性作业》为主题的课题已同意开题。课题组五名成员在教学中不断探索，积极实践。每周二、周四在一起研讨交流，分享成功或失败的经验和教训，及时发现问题，改变研究的方式方法，使得课题的研究有序的向前推进。每月定时进行课题研究阶段性成果交流，现已按时完成过程性资料的上传。相信在全体课题组老师的共同努力下，本课题的研究一定会顺利结题。 　　4. 向阳而生，追光而行。本学期我校的两道光分别是：9月我校以“新学期，筑梦出发”为主题进行了开学典礼，鼓励全体学生在新学期学习中带上理想、目标、自信和坚强，在生活中有定力、重素质，把自己培养成全面发展的小学生，以此回报学校和老师们的精心培育。 其次为强化教育教学质量意识，做好毕业班学生的思想工作，我校开展了以“砥砺前行，永攀高峰”毕业班动员会。希望全体同学能够在科任老师的带领下明确目的，愉快学习，快乐成长，并勉励他们:今天，我们以学校为荣，明天，学校以你们为傲! 　　5.落实双减，多管齐下。为了更好的贯彻上级有关“减负”工作的要求，加强教师对双减政策的理解，提升教学质量，彻底减轻学生过重的课业负担，使学生快乐学习，特制定我校减负工作实施。针对延时服务，我校也制定了具体的服务政策及相应的奖罚制度。 　　按照学校学初工作安排，在教研活动中我们扎实推进“双减”落实工作。利用教研活动针对“双减”环境下的作业设计、课堂效率及分层教学进行了专项研讨。 丰富文体活动，增强学生综合素质 　　1.课后服务在行动，情满校园暖人心。学校充分利用校内资源，打破班级界限，创新课后服务形式，组建自主学习课程，组建足球、武术、舞蹈、合唱、书法、美术、计算机等形式多样的兴趣班，丰富多彩的活动的满足了学生的个性成长。 　　为进一步增强教育服务能力，我校将努力探索一条有特色，有实效，有温度的课后服务之路，倾心为学生们打造了一片课后服务的温暖天地。 　　2.驰聘绿茵，激情碰撞。作为足球项目特色校，我校使小学校园足球运动的得到推广，也是培养高水平足球运动员的摇篮。我校秉着“阳光体育、快乐足球”的理念，由任伟副校长每天早晨训练足球健儿们，他根据少年儿童的心理特点和技术动作，以启发诱导和直观教学，正确的动作示范，使球员通过视觉真切地感知动作的要领，从而对技术动作形成初步的概念，然后进行多次的反复练习而逐渐掌握技能。学校常态化开展校园足球训练，使足球运动在校园内生根开花，像太阳一样普照了所有的学生，操场上经常呈现：童心飞扬，决战球场的精彩画面。 　　3.运动奏响生命，体育点燃激情。本学期的运动会不仅丰富了同学们的课余生活,促进了各班学生间的交流,还使他们认识到了团队协作的重要性,同时也增强了班级的凝聚力,营造了积极向上的氛围同学们能将运动会的精神带到学习中去，凝聚热血，永不言弃，带着这种顽强拼搏的精神去迎接今后的每一次挑战，为自己的学习生活留下精彩的回忆。让阳光体育运动在学校蓬勃发展，让孩子拥有强建体魄，树立强国之志，体育强国，健康强国，用行动见证“请党放心，强国有我”的信心和决心。 不忘初心育桃李，砥砺前行攀高峰 　　1.以培训促提升以学习促发展。常言道：工欲善其事，必先利其器。信息技术是教育教学的好帮手，作为一名新时代的人民教师，应该熟练掌握好教育信息技术，积极利用其优势进行教育教学。为此我校积极组织全体教师参加县局组织的信息技术2.0培训。通过此次培训活动，教师们认识到了信息技术的应用对教学能力提升的重要作用，了解信息平台软件的操作使用。在今后的教学工作中，教师们会将信息化教学带进课堂，促进信息技术与学科教学的深度融合，探索高质量教育教学的途径方法及自身专业成长。 　　本次活动中，王少锋副校长在全县“提升工程2.0”项目中为兄弟学校做平台操作培训，演示了平台中管理员、测评员、学员三种不同身份的操作流程，并就“提升工程2.0”项目整校推进工作做了经验交流。我校王冈老师为全镇多个兄弟学校，亲临现场，做技术指导。 　　2.最美的教育在课堂，最美的状态是奋斗。本学期，市级教学能手王海妮老师在语文学科会上承担示范课一节，她将先进的教育理念、灵活多样的教学方法与现代教学操作手段充分呈现在师生面前，受到听课教师的一致好评。同时承担县局精品课的录制。另外，我校教师蒲雅宜荣获“县级优秀班主任”称号，刘媛老师荣获“县级教学能手”称号，李玉叶老师被县教育研究发展中心聘为”眉县中小学心理健康骨干教师团队成员”。 联盟学校促发展，齐心协力共成长 　　1.校际联盟促均衡携手合作助“双减”。我校骨干教师赴三小参加了以“学校联盟共研‘双减’ 聚焦课堂提质增效”的研讨观摩活动。在课堂展示结束后，参会教师围绕教与学两个方面进行了深入交流，并围绕“双减”进行了学校特色工作汇报，从不同层面分享了落实“双减”政策以来的具体做法及成效，并提出了下一步工作思路。 　　2.同课巧设计异构显匠心。我校本着“校际统筹、资源共享、紧密合作”的原则，与第五小学共6名教师分数、英、音三个学科进行了同课异构活动。各授课结合自己的理解与思考，从教学设计、教学方法、教学实施等多方面对同一授课内容进行了处理，呈现出了风格各异、精彩迭出的课堂，教师个性化的教学风格在课堂教学中得到了充分展示，做到了“同中求异，异中求同”，使人受益匪浅。联盟活动的目的就在于融合各校之间的教育优势，搭建学校间共同发展、齐头并进的教育平台。此次活动进一步促进了学校之间的协作交流、优势互补、资源共享，使学校的教学与管理工作得到全面的提升。 凝心聚力创佳绩，踔厉奋发新征程 　　正是由于各位教师的努力付出、不计得失、一心为生、全心为校的高思想、高觉悟、高站位才有了确保教育教学工作的正常有序顺利地进行。在以后的工作中，我校教研活动将立足现在，夯实过程，创建特色。深入开展继续教育活动，大力提高师资队伍整体素质，扎扎实实做好教师的服务工作。让教育朝向美好，生命吐露芬芳。相信等待我们的，必然是生机勃勃的春天。 　　星光不问赶路人,时光不负有心人。2022年，我们全体教师将满怀激情，以更饱满的热情投入到未来的工作中，勠力同心，不断创新。把学生放第一位，做新课程忠实的实践者，遍栽桃李树，广育栋梁材，定将为常小教育增光添彩。（撰稿：刘媛审核：王少锋）