妙“区”横生 “域”见美好——民族幼儿园开展区角游戏观摩活动

断弦听雨眠

窗外岁暮天寒，屋内童趣春光。积木建构城堡，彩笔描绘太阳。绘本浸润童心，表演有模有样。实验感知奥秘，操作探究成长。自由、自发、自主，感知、操作、体验。在这幸福的柔软时光里，你开心地玩着，我静静地欣赏。 迷你世界创意区角 在幼儿眼里班级区角不应只是一种观赏性的存在而应是一个温馨安全有趣好玩、自主探究快乐创造的互动空间。民族幼儿园打造“儿童视角”区角活动，支持儿童按自己的兴趣探寻周围世界。近期，民族幼儿园开展了区角游戏观摩活动。让我们一起走进区角，感受孩子们愉快游戏的氛围吧！ 美工区 　　美工区的孩子们忙得不亦乐乎！有的画、有的剪、有的捏、有的……孩子们自主选择材料，按照自己的意愿和兴趣在创作中发挥想象、大胆创新，每个孩子都能创作出属于自己style的作品。 　　轻粘土、珍珠泥、橡皮泥……小朋友们最喜欢的手工材料，通过揉、捏、抟、压等手法尝试制作各种平面、立体作品。在制作中，不仅锻炼了幼儿的动手能力，还发展了幼儿的想象力。 绚丽夺目精彩纷呈🤗🤗🤗 　　孩子们根据自己的喜好，选取自己需要的材料制作与绘画！ 　　天然材料经过孩子们的“魔法”也变得别有一番风味~ 　　当一幅幅各具形态、创意满满的作品脱颖而出时，每个孩子都体验到创作的快乐及成功的喜悦。 阅读区 　　幼儿阅读能力的培养对孩子一生的发展都很重要，幼儿园的小小阅读区，能帮助提升幼儿的阅读理解能力，引导幼儿养成良好的阅读习惯。 　　孩子们三三两两坐在一起，稚嫩的手指轻轻翻开绘本，就像打开时光机，领略大千世界的瑰丽变幻。 　　“嘘…不要大声喧哗哦，要不然图书会不高兴的”。看，阅读区的宝贝们认真看绘本的模样最可爱。小绘本，大世界，生动有趣的绘本满足了孩子好奇的天性，让孩在书海中徜徉，在书香中成长！ 角色区 咦？我竟然发现了一家藏在民族幼儿园里的“特殊”珠宝店！独一无二的原创设计＋工厂直销每一款产品都勾起了我满满的“购买欲”来了一次已经被彻底种草了！ 这里工厂直销+原创设计模式每款珠宝首饰都是“新鲜出炉”“师傅们”都在认真的工作中。 　　从设计和做工都是这里一手包办的经营，种类从珍珠、宝石、钻石等等，应有尽有。 　　看上了，可以拿上手试试，每个女孩都抵抗不住珠宝的魅力，款式太多，每一款都想入手。 看，我手上的“鸽子蛋”，漂亮吧！ 　　漂亮的窗纱、逼真的娃娃、软软的枕头、舒适的沙发、温暖的小床等，还有幼儿最熟悉最基本的材料，如：碗、勺、煤气灶、奶瓶等，这些材料的提供让幼儿找到了家的感觉。 　　“家”对年幼的孩子来讲永远是一个甜蜜、温馨、温暖的地方……在娃娃家的游戏中，我们不仅要让孩子体验、理解这份爱的无私和伟大，更通过将环境支持、材料的投放有效合一，利用娃娃家游戏，有效渗透到幼儿的操作、表达、探索中去。 建构区 建构区里有什么？木板！纸盒！积木！纸杯！……这些都是我们日常生活中常见的材料小朋友们奇思妙想把他们搭建成了一个个“小”作品。 　　建构游戏是创造性游戏的一种，对培养幼儿的创造力、想象力和动手操作能力都起着很重要的作用。 科探区 抬头一看五彩斑斓，墙上的是什么呢？老师们跟随着光的影子到处寻找，最终视线停留在了科学区。这里的小朋友们正在探索光影的奥秘，他们利用镜子将五彩的塑料杯投影在墙上，形成彩色的光斑。 我把许多透明的彩色片片放在一起，看到墙上出现了像彩虹一样漂亮的图案。 让我瞧一瞧，可以看见什么呢！ 　　黄积木和绿积木不一样重呢！你记录好了吗？ 　　磁铁能吸住什么呢？让我们试一试，完成记录表，感知磁铁的神奇吧！ 　　科学区的游戏和小实验，让孩子们乐在其中，其乐无穷，大大激发了幼儿探索的兴趣，提高了动手操作的能力，体验科学的神奇和奥秘。 生活区 　　在生活区中，老师投放了各类生活用具和食材供幼儿进行操作，引导幼儿发现生活，体验生活，真正做到生活即教育。 　　系鞋带、串珠子、夹夹子、用筷子、拧瓶盖等、发展幼儿的手脚协调能力，提高生活自理能力，养成自己的事情自己做的习惯。培养孩子专注、认真、细致、耐心、有条理的品质。 相互交流共同成长 　　在观摩中，老师们根据所看、所听、所感受进行活动分析，肯定了各班区域活动的闪光之处，同时也提出了建议，表达了自己的困惑。大家一起探讨，相互学习，共同成长！ 　　活动最后，姚宇明园长对本次区角游戏观摩活动进行总结，从区域游戏的重要性、幼儿园目前区域游戏开展现状出发，提出游戏要“落地”，要孩子需要什么、喜欢什么；把握儿童的关键经验，从区域材料投放的层次性和游戏内容的设置建立教师的专业自觉，观察与介入应该成为教师的专业能力，教师应走在孩子前面，做教育的有心人。 会说话的环境丰富的材料开放的场景是幼儿园开展区角活动的质量保证区域，藏着大大的学问我们在研讨中收获，在反思中成长今后，我园将继续优化区域游戏活动加深教师对幼儿的观察、对材料的理解为每一个孩子创造幸福的童年