<p class="ql-block"> 双减之下，需要减负，更需要提质、增效。相比之下，对老师的要求更高了：作业设计需紧扣学生的综合素质而做到分层布置；面对一二年级的学生，在期末需无纸笔考试……如何给学生减负减压？如何让学生真正感受到童年的快乐？这是我们作为教育者应该思考的问题，抑或是作为我们家庭、学校及社会应该探索的问题。</p><p class="ql-block"> 在“双减”等相关政策的指引下，南坊小学积极探索无纸笔考试方式，于<span style="font-size:18px;">2022年1月11日，我校一年级学生进行了语数学科的“无纸笔趣味通关测试”，</span>让学生的综合素质在多元化的评价方式下，茁壮健康快乐的成长。</p> <p class="ql-block"> 本次趣味活动由两位学科老师从学生的学情出发，根据学科特点及学生的心理特征，将考查的知识点融合在丰富多彩的通关活动中。</p><p class="ql-block"> 语文学科以遵循由易到难的选择，设置了四关：拼音家族我认识、生字宝宝我熟悉，妙语连珠我能行，童声童趣最动听。在进行通关活动中，学生们的表现可圈可点。以星级评价为标准，以游戏规则为指引，全部答对，即可得三颗星。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 看，小姑娘朗读的多认真！</p> <p class="ql-block"> 数学老师从学生的学情出发，同样也设置了四关：神机妙算、难分伯仲、小试牛刀、真相大白。将教学用具与学生的认知做了完美的结合，可操作性强，学生的参与度高。</p> <p class="ql-block"> 在整个趣味通关活动过程中，学生们不再面对的是一张张可怕的试卷，也不再是一道道绞尽脑汁的题目，而是师生们共同感受到的惊喜。本次活动，孩子们收获的是知识，是赞扬，是肯定。</p> <p class="ql-block"> 本次非纸笔测试对学生自主能力、语言组织及表达能力等多方面进行综合评价，多角度促进学生发展。老师们也纷纷表示无纸笔测试活动将继续探索和长期坚持下去，让每个孩子展现自我，自信成长。</p> <p class="ql-block"> 优化考试方式，探索考试新路径，让“双减”掷地有“声”，让学生真正感受到学习的快乐！</p> <p class="ql-block">图片：何苗</p><p class="ql-block">文字：赵会珍</p><p class="ql-block">审核：邢芳红</p>