<p class="ql-block">🌵活动名称：《赶走细菌》</p><p class="ql-block">🔺活动目标：</p><p class="ql-block">1. 通过科学实验，体验水的表面张力，激发幼儿探索奇妙水膜的兴趣。</p><p class="ql-block">2. 在实验中，知道洗手的重要性，掌握洗手的正确方法。</p><p class="ql-block">🔺活动准备：</p><p class="ql-block">一盘清水、一枚硬币、少许胡椒粉、洗洁精</p><p class="ql-block">🔺活动过程：</p><p class="ql-block">一、实验导入，激发幼儿活动兴趣</p><p class="ql-block">师：小朋友们，今天我给大家带来一个小实验，我们一起来看一看吧！</p><p class="ql-block">二、基本环节</p><p class="ql-block">1.准备物品：一盘清水、一枚硬币、少许胡椒粉、洗洁精。</p><p class="ql-block">2.实验一：准备一盘清水，在水中放入一枚银币，撒入一层胡椒粉，用手直接去拿硬币。</p><p class="ql-block">3.实验二：把涂有洗洁精的手指伸入撒有胡椒粉的水中拾取硬币。</p><p class="ql-block">师：你们觉得，这个实验有趣吗？快来试一试吧！</p><p class="ql-block">小结：这是由于水具有一定的表面张力，胡椒粉浮在水上，而加入的洗洁精破坏了手指接触位置的水的表面张力，胡椒粉就散开到旁边去了。</p><p class="ql-block">师：硬币就是我们的手平时接触的物品，胡椒粉就是物品上的细菌，洗洁精具有一定的清洁能力，因此，会把我们的小手变的很干净，在生活中，有哪些物品和洗洁精的作用是一样的呢？</p><p class="ql-block">师：我们的小手可以做很多事情，原来我们不知不觉带走了这么多细菌，看似很干净，其实已经变得很脏了。应该怎么办呢？对，应该勤洗手讲卫生，那么在洗手的时候我们要注意什么呢？我们要注意按照洗手七步法用香皂或洗手液认认真真的清洗。这样细菌就会被我们统统赶跑啦！</p> <p class="ql-block">🌵活动名称：《小老鼠的漫长一夜》</p><p class="ql-block">🔺活动目标： </p><p class="ql-block">1.通过观察、想象、讨论，读懂绘本内容，理解大老鼠考验小老鼠勇敢意志品质的良苦用心。 </p><p class="ql-block">2.能用完整连贯的语句表述自己的观点，提高语言表达能力和想象能力。 </p><p class="ql-block">3.体验小老鼠在漫长一夜中的不安心情，懂得要理解自己的能力，克服胆怯心理勇于战胜困难。</p><p class="ql-block">🔺活动准备：微视频</p><p class="ql-block">🔺活动过程： </p><p class="ql-block">一、经验导入 </p><p class="ql-block">1.小朋友，你们好。前几天，我读了一本图画书，非常感动，今天想邀请你们一起来读，在读之前我想先来问你们一个问题。你们怕黑吗？你为什么怕黑？</p><p class="ql-block">2.其实怕黑的不止我们呢，这本图画书也有一直怕黑的小老鼠，可是今天晚上他要是这一个人睡觉，它能行吗？我们打开图画书看看吧！</p><p class="ql-block">二、欣赏画面，理解图意，讲述故事 </p><p class="ql-block">（一）读封面。</p><p class="ql-block">1.谁找到书名了?在哪了？对了，《小老鼠的漫长一夜》。</p><p class="ql-block">2.那漫长又是什么意思呢？漫长就是很长很长，到不了头的意思。</p><p class="ql-block">3.为什么小老鼠会度过一个很长很长的夜晚呢？中间发生了什么事那?</p><p class="ql-block">4.到底发生什么事了呢？我们呀一起往下看！</p><p class="ql-block">（二）倾听故事并提问 </p><p class="ql-block">1.幼儿完整的倾听故事</p><p class="ql-block">2.根据故事提出问题。</p><p class="ql-block">（1）孩子们，小老鼠为什么睡不着？他都听到了什么声音？</p><p class="ql-block">（2）你要是小老鼠，一个人在漆黑的晚上听到这样的声音心情会怎么样？</p><p class="ql-block">（3）大老鼠帮助小老鼠了吗？你们觉得大老鼠爱小老鼠吗？为什么？</p><p class="ql-block">（4）里面的大老鼠你觉得像谁呢？小老鼠呢？</p><p class="ql-block">三、情感迁移</p><p class="ql-block">师：其实大老鼠是为了让小老鼠变得勇敢、坚强，故意忍着心痛让小老鼠一个人睡觉的。大老鼠很爱小老鼠，只是这种爱很特别，它放在心里，偷偷地爱，而且爱得更深，就像爸爸妈妈一样，都是为了让我们快快长大，学会自己照顾自己，其实他们是很爱我们的。</p> <p class="ql-block">🌵活动名称：《幸福传递》</p><p class="ql-block">🔺活动目标：</p><p class="ql-block">1.锻炼幼儿的快速反应能力，锻炼幼儿手的敏捷度。</p><p class="ql-block">2.增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。</p><p class="ql-block">🔺活动准备：皮球一个</p><p class="ql-block">🔺活动过程：</p><p class="ql-block">一、活动导入</p><p class="ql-block">师：小朋友们好，今天有一个小伙伴加入我的游戏，我们一起来猜一猜它是什么呢？</p><p class="ql-block">谜语：生来爱游戏，全身一张皮，吃饱蹦又跳，吃少没气力。 （打一玩具） </p><p class="ql-block">师：对，就是皮球，今天就和小朋友们介绍一下皮球的多种玩法，我们一起来看一看吧！</p><p class="ql-block">二、介绍游戏玩法</p><p class="ql-block">1.第一种玩法：左右传递</p><p class="ql-block">幼儿和家长背靠背坐好，家长手持皮球，双手持球从身体的一侧传递给幼儿，幼儿接球后再从另一侧传递给家长，循环传球15次，锻炼幼儿肩颈力量和旋转动作。（视幼儿游戏情况调整传递速度。）</p><p class="ql-block">2.第二种玩法：上下传递</p><p class="ql-block">幼儿和家长背靠背站好（留有一定的空隙），两脚打开与肩同宽。家长手持皮球，双手持球从头上传递给幼儿，幼儿接球后从两腿之间传递给家长，循环传球15次，锻炼幼儿身体柔韧性和控制力。（视幼儿游戏情况调整传递速度。）</p><p class="ql-block"> 注意：在传球的过程中，要将球接稳后再传递，待熟悉后可适当加快传递速度。在上下传递时注意掌握身体平衡哦！快去和爸爸妈妈试一试吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">💗温馨提示💗</p><p class="ql-block">朋友们，不管多晚，如果接到流调排查的电话，或者请您下楼进行核酸筛查，请您积极配合！[抱拳]抱拳]抱拳]我们在与时间赛跑，感谢您的支持！让我们团结心，共克时艰！津南加油！</p>