强科助梦培优致远 ——德州市高中“强科培优”教研基地评价暨培训活动剪影

天高云淡

为贯彻中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》（中发〔2020〕19号）、国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号），全面提高普通高中教育质量，根据《山东省教育厅等4部门关于实施强科培优行动推进普通高中特色多样发展的实施意见》（鲁教基字〔2021〕6号）和《山东省教育厅关于加强新时代学生创新素养培育体系建设的意见》的要求，实施强科培优行动，推进普通高中特色多样发展，2022年1月11日，德州市教科院举办了全市高中“强科培优”教研基地评价暨培训活动。 活动在德州二中的图书馆录播室举行。 　　相关的专家评委及全市部分教研骨干教师参加了本次活动。 精彩展示 德州一中赵文智老师精彩展示 齐河一中冯宗国精彩展示 齐河一中张爱丽老师精彩展示 夏津一中崔世波老师精彩展示 禹城一中赵乐老师精彩展示 禹城一中庞曰存老师精彩展示 德州一中何立敏老师精彩展示 临邑一中李勤涛老师精彩展示 庆云一中王冬梅老师精彩展示 庆云一中耿国庆老师精彩展示 平原一中褚加星老师精彩展示 平原一中王倩倩老师精彩展示 专心聆听愉快交流收获满满 　　在一天的观摩学习中，深刻感受到各学校优势学科的实力，优势学科是优秀的教师团队共同建设的。向优秀教师学习，向优秀学科团队学习，在以后教学中深入研究、增强教研，持续提升学科教学教研实力。 —— 陵城一中刘洪瑞 　　通过今天的观摩学习，我看到了各学校在学科建设中的努力及不菲的成绩。通过他们实施具体措施，让我看到了新形势下学科素养在实际教学中的落地。老师们精彩的展示让我深受启发，学习长处，反思短板，共同促进学科发展。 ——德州实验中学王振华 　　通过观摩学习，我认识到深化课程改革，加强学科建设，创设灵动课堂势在必行，只有加强基础学科，深化教研成果，打造自身特色的教学，才能克服高中教学“同质化”现象，有利于学生全面发展和个性化学习。老师们的精彩演绎，详尽解说及各具特色的展示方案，让我深受启发学习，希望加强校际交流，携手共促德州强科培优发展。 —— 陵城一中高国军 　　经过一天的观摩学习，对学科基地建设的重要性又有了全新的认识。负责展示的老师积极认真的态度也让我深受启发，对各兄弟学校的优势有了更深了解，希望以后能加强校际联系和沟通，共同促进德州教育的发展。 ——临邑一中刘建勇 　　强科培优，任重道远。在今后的教育教学中，我将继续坚持立德树人，把培养学生的创新意识、创新思维、创新人格、创新能力作为教育目标，勇于创新实践。育人重在育心，让每一个学生具有健全的人格、有趣的灵魂、创新的能力，是我义不容辞的责任。 —— 庆云一中高晓燕 　　各个学校都在为强科培优献计献策，强科，促进学生的整体提升；培优，可以让有天赋的学生得到充分发展。基地的建设，必将推动我市高中特色发展，多样发展，促进学生全面而有个性成长。 ——庆云一中纪占岭 　　非常有幸参加本次市教研活动。十二位老师展示了各自学校学科取得的“强科培优”成果，提出了很多值得全市推广的具体做法。 通过本次活动还认识了很多本学科的大咖，齐河的冯老师，平原的褚老师，禹城的庞老师，他们学科组的具体做法对我的启发更大。 “强科培优”基地建设必将促进全市老师们的共同进步，学生们的因材施教！ ——德州二中李书金 专家评委总结点评 　 首先，“强科培优”教研基地建设有利于增强学校对学科建设的重视，调动学校“强科培优”建设的积极性；有利于加强教师队伍建设，增强学校的核心竞争力，促进学校特色发展。 其次，“强科培优”给老师们提出了更高的要求，教师要有真本事，要有学科前沿眼光，要有干劲和激情。 再次，在“强科培优”教研基地建设中，教师不能当“二传手”，学校要有自己的专职教练队伍，要给予经费支持，加强教师的培养，提高教师的专业素养。 最后，“强科培优”教研基地，要有示范带动作用，有做法，出经验，开放共享，为全市的教育发展做贡献。 ——专家评委李本禄校长 　　今后，德州市教科院将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，坚持因材施教的教育原则，破解普通高中“同质化”“分层化”发展难题，满足学生个性成长需求，深化高中育人关键环节和重点领域改革，推动普通高中特色发展、多样发展，从而促进学生全面又有个性的成长。将深入实施强科培优活动，推动全市普通高中以学科教研基地建设为突破口，组建教科研团队，培育优势学科，改革育人方式，提高育人质量，形成鲜明办学风格，建设一批覆盖国家课程的特色学科教研基地，进一步推动德州教育事业高质量发展。