<p class="ql-block">时光荏苒，岁月如梭，转眼间一个学期即将结束，在这一学期我们陪伴着孩子一同成长，感受着孩子们带给我们的快乐，为了让家长们能看到孩子们点滴的进步，促进家园和谐发展，我们组织了丰富多彩、形式多样的教学成果汇报展示。</p><p class="ql-block">由于特殊时期，家长不能来园参加孩子的期末表演，我们通过视频向家长汇报孩子们的知识与本领！下面我们看看孩子们的精彩表现吧！</p><p class="ql-block">时间积淀下的是宝贝们的成长，让我们一起回顾孩子们的高光时刻。同时也感谢家长朋友对我们工作的支持和理解。让我们跟随镜头，一起回顾一学期来在幼儿园里度过的许许多多的美好时光。孩子们认真、淳朴的表现正是孩子最真实的生活体现，在朴实中书写精彩！</p><p class="ql-block">语言目标:</p><p class="ql-block">1.乐意与人交谈，讲话礼貌;</p><p class="ql-block">2.注意倾听对方讲话，能理解日常用语;</p><p class="ql-block">3.能清楚地说出自己想说的事;</p><p class="ql-block">4.喜欢听故事、看图书;</p><p class="ql-block">5.能听懂和会说普通话。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">艺术:</p><p class="ql-block">（一）歌曲</p><p class="ql-block">1.小娃娃跌倒了</p><p class="ql-block">2.爷爷为我打月饼</p><p class="ql-block">3.国旗多美丽</p><p class="ql-block">4.义勇军进行曲</p><p class="ql-block">5.秋</p><p class="ql-block">6.手指歌</p><p class="ql-block">7.小弟弟早早起</p><p class="ql-block">8.我是一颗菠菜</p><p class="ql-block">9.小蜘蛛</p><p class="ql-block">10.冬天来到了</p><p class="ql-block">11.雪花和雨滴</p><p class="ql-block">12.扮家家</p><p class="ql-block">13.咙咚呛</p><p class="ql-block">14.拉拉勾</p><p class="ql-block">（二）韵律</p><p class="ql-block">1.顽皮的小猴</p><p class="ql-block">2.摘果子</p><p class="ql-block">3.邀请舞</p><p class="ql-block">4.头发肩膀膝盖脚</p><p class="ql-block">5.小鸟捉虫</p><p class="ql-block">6.加油干</p><p class="ql-block">7.我和小狗去散步</p><p class="ql-block">8.卷炮仗</p><p class="ql-block">（三）欣赏</p><p class="ql-block">雪绒花</p><p class="ql-block">（四）打击乐</p><p class="ql-block">1.小看戏</p><p class="ql-block">2.小红帽</p> <p class="ql-block">语言:</p><p class="ql-block">（一）绘本:</p><p class="ql-block">1.三只小猫</p><p class="ql-block">2.南瓜的旅行</p><p class="ql-block">3.小蜜蜂造房子</p><p class="ql-block">4.清澈的小溪</p><p class="ql-block">5.小骆驼与小棕马</p><p class="ql-block">（二）拓展:</p><p class="ql-block">1.小猫历险记</p><p class="ql-block">2.我的旅行计划</p><p class="ql-block">3.小蜜蜂造房子</p><p class="ql-block">4.我和大自然有个约定</p><p class="ql-block">5.骆驼本领大</p><p class="ql-block">（三）故事:</p><p class="ql-block">1.月亮船</p><p class="ql-block">2.萝卜回来了</p><p class="ql-block">3.我给小树穿冬装</p><p class="ql-block">4.苹果树的节日</p><p class="ql-block">（四）儿歌:</p><p class="ql-block">1.我是中班的好宝宝</p><p class="ql-block">2.国旗多美丽</p><p class="ql-block">3.家</p><p class="ql-block">4.秋天到处走走</p><p class="ql-block">5.九月九日忆山东兄弟</p><p class="ql-block">6.给朋友快乐</p><p class="ql-block">7.开门</p><p class="ql-block">8.新年到</p><p class="ql-block">（五）谈话:</p><p class="ql-block">1.我能干……</p><p class="ql-block">2.祝福语</p><p class="ql-block">（六）散文:</p><p class="ql-block">1.落叶</p><p class="ql-block">2.冬天是什么</p> <p class="ql-block">健康目标:</p><p class="ql-block">1.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快;</p><p class="ql-block">2.生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;</p><p class="ql-block">3.知道必要的安全保健常识，学习保护自己;</p><p class="ql-block">4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活;</p><p class="ql-block">科学目标:</p><p class="ql-block">1.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲;</p><p class="ql-block">2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题;</p><p class="ql-block">3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;</p><p class="ql-block">4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;</p><p class="ql-block">5.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。</p> <p class="ql-block">健康：</p><p class="ql-block">1.不被欺负有办法</p><p class="ql-block">2.不在厨房玩</p><p class="ql-block">3.公共场合不拥挤</p><p class="ql-block">4.荡秋千要小心</p><p class="ql-block">5.垃圾食品我不吃</p><p class="ql-block">6.不玩妈妈化妆品</p><p class="ql-block">7.尖利的东西会伤人</p><p class="ql-block">8.预防感冒</p><p class="ql-block">9.皮球真好玩</p><p class="ql-block">10.袋鼠运报</p><p class="ql-block">11.我和沙包做朋友</p><p class="ql-block">12.玩纸盒</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">科学：</p><p class="ql-block">1我长高了</p><p class="ql-block">2.树叶排队</p><p class="ql-block">3.认识梯形</p><p class="ql-block">4.认识椭圆形</p><p class="ql-block">5.10以内数的守恒</p><p class="ql-block">6.认识2、3、4、相邻数</p><p class="ql-block">7.暖暖的手套</p><p class="ql-block">8.会变的颜色</p><p class="ql-block">9.有趣的指纹</p><p class="ql-block">10.身体的洞洞</p><p class="ql-block">11.常青树和落叶树</p><p class="ql-block">12.认识星期</p><p class="ql-block">13.取暖用具</p><p class="ql-block">14.我们身边的空气</p><p class="ql-block">15.新年礼物</p><p class="ql-block">16.去拜年</p> <p class="ql-block">社会目标:</p><p class="ql-block">1.能主动的参与各项活动，有自信心;</p><p class="ql-block">2.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;</p><p class="ql-block">3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;</p><p class="ql-block">4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;</p><p class="ql-block">5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。</p> <p class="ql-block">社会：</p><p class="ql-block">安全用电</p><p class="ql-block">我爱我的老师</p><p class="ql-block">有礼貌的好孩子</p><p class="ql-block">说说我们的班集体</p><p class="ql-block">祖国妈妈的生日</p><p class="ql-block">中秋节</p><p class="ql-block">新疆亚克西</p><p class="ql-block">重阳节献爱心</p><p class="ql-block">凉爽的秋天</p><p class="ql-block">收获的季节</p><p class="ql-block">小帮手就是我</p><p class="ql-block">求助电话</p><p class="ql-block">我俩不一样</p><p class="ql-block">我知道的安徽</p><p class="ql-block">桥</p><p class="ql-block">我爱我的家乡</p><p class="ql-block">城市美容师</p><p class="ql-block">天冷了怎么办</p><p class="ql-block">我请朋友来帮忙</p><p class="ql-block">做操乐</p><p class="ql-block">温暖的心</p><p class="ql-block">寒冷的冬天</p><p class="ql-block">元旦节</p><p class="ql-block">热情的小主人</p><p class="ql-block">十二生肖来排队</p> <p class="ql-block">艺术目标（美术）：</p><p class="ql-block">1初步感受、欣赏并喜爱环境、生活和艺术中的美。</p><p class="ql-block">2、喜欢参加美术活动，能感受到活动带来的快乐，培养幼儿对艺术的敏感性。</p><p class="ql-block">3、掌握一些简单的美术技能，能用自己喜欢的方式进行美术表现活动，促进幼儿富有个性的发展。</p><p class="ql-block">4、能用不同的艺术形式大胆地创造性地表现自己的情感和体验，激发幼儿的想象力和创造力。</p><p class="ql-block">5、在美术活动中能理解、接纳、欣赏、尊重他人的创作与表现，喜欢欣赏不同风格的艺术作品，发展幼儿的审美情趣。</p> <p class="ql-block">美术：</p><p class="ql-block">细菌大部队</p><p class="ql-block">做个快乐的自己</p><p class="ql-block">爱笑的我</p><p class="ql-block">葡萄熟了</p><p class="ql-block">做月饼</p><p class="ql-block">大熊猫</p><p class="ql-block">泥娃娃</p><p class="ql-block">献给祖国妈妈的画</p><p class="ql-block">美丽的风筝</p><p class="ql-block">不一样的秋天</p><p class="ql-block">树叶贴画</p><p class="ql-block">秋天的水果</p><p class="ql-block">风车</p><p class="ql-block">我的小手真能干</p><p class="ql-block">长发娃娃</p><p class="ql-block">马路上的车</p><p class="ql-block">汽车到站了</p><p class="ql-block">泥贴瓶子</p><p class="ql-block">海底世界</p><p class="ql-block">我的家乡（方案记录）</p><p class="ql-block">摇摇摆摆的企鹅</p><p class="ql-block">彩链</p><p class="ql-block">可爱的小狗头</p><p class="ql-block">我的围巾真暖和</p><p class="ql-block">小尖帽</p><p class="ql-block">圣诞树</p><p class="ql-block">虎头鞋</p> <p class="ql-block">孩子为家长们展示的只是在幼儿园的一个片段和一小部分内容，希望在我们的共同努力下，让每一个孩子都健康、快乐的成长，为孩子们今后的发展奠定良好的基础是我们共同的责任，让我们携起手来，为孩子们撑起一片蔚蓝的天空！</p><p class="ql-block">我们不仅有爱；还有信心和智慧；还有紧紧的守望和深深的期待；愿为我们的每一个孩子，创造最美好的未来！！！</p><p class="ql-block">感恩所有的遇见与陪伴，感恩父母，接下来宝贝们为所有的家人准备了舞蹈《听我说谢谢你》</p> <p class="ql-block">幼儿园的学习是丰富多样的，幼儿每天都在愉快的各项活动中学习。幼儿园一日生活中的每一个环节都是小朋友养成良好的生活习惯和学习习惯不可缺少的重要部分。让我们一起来看看，中班的幼儿在幼儿园里是怎样度过的快乐的一天吧。</p> <p class="ql-block">幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。宝贝们告别家人，满脸洋溢着幸福的微笑走进幼儿园。入园前，为贯彻疫情防控要求，老师们与小朋友一起佩戴好口罩在门口排队测温、消毒并做好各项记录。严格按照“一摸二问三看四查”的顺序对幼儿进行检查，确保幼儿身心健康，为一日活动做好坚实的基础。</p> <p class="ql-block">晨间锻炼是幼儿园一日生活的重要环节，晨间活动则凸显了“运动、健康、快乐”的幼教理念。乱云低薄暮，急雪舞回风。在这个寒冷的冬天，为促进师幼身体素质的提高，培养幼儿勇敢、顽强的意志品质和自信心，养成坚持体育锻炼的良好习惯。我园一改传统的"猫冬"模式，开启晨间乐跑与户外自主游戏活动，幼儿在自主游戏活动中开启愉快的幼儿园生活</p> <p class="ql-block">教育离不开生活，生活离不开教育。在幼儿一日生活各环节的盥洗是幼儿每天必不可少的重复多次的环节，蕴含着培养幼儿良好行为习惯的最佳契机。户外活动结束后，幼儿排着整齐的队伍回班进行入厕、洗手、喝水，待小手洗的干干净净后，在这一过程中，幼儿不仅品尝到了美味的点心，还通过动手操作感受到事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣</p> <p class="ql-block">幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对幼儿进行预备教育。教育教学在幼儿生活中占非常重要的地位，为了使幼儿在体智德美等方面得到全面和谐的发展，我们的教育教学活动由语言、科学、艺术、健康和社会五个领域以及各种活动构成，采用游戏化的教学，让幼儿在玩中学，玩中增长经验。</p> <p class="ql-block">早操作为幼儿园日常户外活动的主要类型,已成为幼儿园的一种常规性教育活动。它不仅可以让幼儿舒展身体、精神抖擞，还可以促进幼儿锻炼兴趣，让他们尽情伸展肢体，进而树立运用肢体的自信心。所以，合理、有效的组织幼儿开展早操活动意义重大。结束了充实的第一节教育教学活动，幼儿入厕、盥洗后，便迎着明媚的阳光，伴随着明快而熟悉的音乐，轻松、愉快地做着各种身体动作。</p> <p class="ql-block">早操结束后，幼儿踏着轻快的步伐回到班级再次入厕，采用七步洗手法洗手，打跑藏在手里的细菌小怪兽。小手变得干干净净后，小朋友男生女生排好队自行拿取水果、喝水，品尝这香甜的水果，孩子内心此刻一定是无比幸福的。</p> <p class="ql-block">语言是最简单的交流方式，它可以温暖人心。为鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，我园坚持开展小主播活动，以每周更换一个主题、家长在家给予幼儿辅导的方式，帮助幼儿鼓起勇气拿起话筒大胆的站在讲台前，面向老师、同伴表达自己的所思所想，让勇敢成为幼儿的生活态度。</p> <p class="ql-block">幼儿园是幼儿的神秘、快乐的天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以从小接触集体生活，而且可以学到各个方面的知识。看，孩子们充满好奇的目光、天马星空的想象力、执着坚定的脸庞，眼里闪烁着对宇宙无穷奥妙的探索欲望，教师也尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异。相信通过教育教学活动，幼儿定能富有个性的发展。</p> <p class="ql-block">良好的生活规矩就要从小养成，教育教学活动开展后，小朋友自觉地分角色排队入厕、洗手、喝水，喝完水后把水杯放回原位，挂的整整齐齐，将6s管理的理念深深印刻在心中</p><p class="ql-block">为了保证幼儿的健康，促进幼儿的生长发育，食堂根据食物多样性的原则，尽可能保证幼儿每天摄取五大类食物，以获得充足的营养。新型冠状病毒肺炎疫情的发生给幼教工作者敲响了警钟，给予新时期幼儿园的生活教育新的挑战。午餐前，食堂根据疫情防控指示做好消毒等工作，教师佩戴好围裙、手套、口罩等防护用品，幼儿穿起倒褂在位置上安静的倾听教师们介绍食谱，教师们激情昂扬，将饭餐比作山的味道，海的味道，幼儿听的津津有味</p> <p class="ql-block">午餐后，幼儿更是化身为了“小勇士”，自己将餐具放到指定位置、脱掉倒褂并挂在挂钩上、拿起水杯漱口，把嘴里的食物残渣清洗出来，这一系列饭后清洁工作做完后，便自由选择一本绘本，坐在床头开心的阅读起来</p> <p class="ql-block">午休的时间到了，孩子们能遵循“快乐午休”的原则，做到摆好鞋子、脱好衣裤、叠放整齐、盖好被子、摆好睡姿，幼儿已养成了有顺序脱衣服、鞋袜的习惯。午睡前，教师还会播放好听的睡前故事，伴随着轻柔的声音，幼儿渐入梦乡。午睡中，老师们仔细巡视、观察幼儿的睡姿，观察幼儿的午休情况，并做好记录，为幼儿营造一个安静舒适的睡眠环境，教师在幼儿起床之前及时给幼儿换热水，保证每一位幼儿喝到热水。教师无微不至的关爱呵护孩子们健康成长。</p> <p class="ql-block">伴随着优美、动听的音乐，幼儿在睡梦中苏醒。经过一学期的锻炼，幼儿的自理能力有了很大的提高，小朋友伸了一个大大的懒腰，穿上衣服和鞋子，在老师的引导下有序的入厕、喝水、梳头，对于个别能力弱的孩子，教师细心照料无微不至</p> <p class="ql-block">经历了半天的活动，幼儿的体力有所消耗，这时，食堂根据干稀搭配的原则为小朋友准备了香喷喷的下午点心。每天的点心品种都不同，这些既卫生又可口的下午午点让孩子们胃口大开，吃得又香又甜，身体长得又高又壮。孩子不仅自己排队取点心，还要在用完点心后将用点心餐具放到指定位置，大大的提高了幼儿的自我服务能力。</p> <p class="ql-block">“离园前活动”是幼儿园一日生活的重要组成部分，能给幼儿一日的幼儿园生活画上圆满的句号。离园前,教师对幼儿”摸摸扣子,掖掖衣服,提提裤子,看看鞋,找找东西”的检查活动。并给孩子一个大大的爱的抱抱，孩子带着快乐回家，老师带着幸福、带着信任、带着满足、带着爱意完成一天的工作</p> <p class="ql-block">户外自主游戏开始啦……</p><p class="ql-block">户外游戏活动满足幼儿不同游戏兴趣及发展水平的同时，也促进了幼儿在健康、情感、社交、认知、科学探究、语言、艺术等多领域的发展。看！在阳光的照耀下，孩子们抑制不住各自的兴奋心情，脸上洋溢着幸福的笑容，几个小朋友手忙脚乱地玩着过家家的游戏……</p><p class="ql-block">师:你们在干什么呢？</p><p class="ql-block">幼:我们在玩过家家~</p><p class="ql-block">师:好想看看你们怎样玩的？家里都有什么呀？</p><p class="ql-block">幼:我们有电视，我们在看电视呢……</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">【扮家家🏠】</p><p class="ql-block"><br></p> 活动来源 活动解析 <p class="ql-block">🎈《幼儿园教育指导纲要》指出:“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶然事件中所包含的教育价值，把握时机，积极引导。” 家是幼儿熟悉的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境，父母及家人是幼儿最为亲密的人，也是给幼儿最多亲情的人。让幼儿认识自己的家及家人的关系，体会父母对自己的爱，知道爱家人并尊重他们，学习关心爱护家人。让爱伴随幼儿成长，他们定将因爱而感动，为爱而行动。💕💕💕</p><p class="ql-block">因此，课程故事《我眼中的家》拉开了序幕……</p> 活动过程 <p class="ql-block">课程故事一:《设计我的家》</p><p class="ql-block">通过观看自主游戏《过家家》幼儿对游戏中的搭建进行猜测……</p><p class="ql-block">幼：“这是青蛙的家。”</p><p class="ql-block">幼：“这是小动物的家。”</p><p class="ql-block">幼：“这是我们的家。”</p><p class="ql-block">在一次次对话中孩子们把思路拓展到自己的家，我及时根据王梓汐的回答提问：“那你看看视频里面的家你都看到了什么？”</p><p class="ql-block">幼儿：“有小人、床、桌子等等。”</p><p class="ql-block">孩子们兴趣非常浓烈一个个积极参与大胆表达，在看到幼儿对家的兴趣点那么强烈我便问了一句：“你们家里都有什么？”，孩子们都非常兴奋的喊着：“空调、电视、屋顶、厨房、客厅……”</p><p class="ql-block">听到孩子们说了那么多，我说：“那我们把家画出来吧”。</p> <p class="ql-block">活动小结:从对家的整体感受到对细节的关注，让孩子在自然的交流中初步回忆、感受家的舒适，温馨，体验亲人在一起的快乐。孩子也是家庭中的一员，了解家庭，参与家庭生活能更好地激发家庭成员之间的情感，把他们联系起来进行能促使幼儿现有经验与新的经验的整合，引导他们自然的关注生活，关注身边的人。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">课程故事二:《礼貌接待客人》</p><p class="ql-block">幼儿的礼仪教育问题、其实质是幼儿的社会化过程中。如何与人相处。与人交往。礼仪是社会交往中的一种“润滑剂”，与成人礼仪有着不相同的规范与要求。所以我们充分发掘游戏中潜在的教育因素,为了培养孩子们良好的文明礼仪习惯，促进孩子成长，使游戏深度开展，延伸了此次活动。</p><p class="ql-block">经过讨论初步了解如何礼貌的接待客人，孩子们很感兴趣，于是，老师通过视频和图片的方式帮助幼儿进一步了解如何礼貌的接待不同的客人。</p> <p class="ql-block">活动小结:孩子们通过此次活动学习懂得了礼貌接待客人，获得了成长，学会了交往促进了社会性发展。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">课程故事三:小主播《介绍我的家》</p><p class="ql-block">我的家是什么样的？我的家里都有谁？他们每天都在为我做了什么事？我该怎样感恩我的家人？幼儿一起讨论关于自己的家和家人的话题。</p> <p class="ql-block">活动小结:有家有爱，我的家里都有爸爸、妈妈…每个孩子把自己全家福带给大家分享，介绍自己的家人，并且说一说家人都是怎样照顾自己的。幼儿年龄较小很少主动的关注自己的家和家里的人，通过小主播的活动幼儿不仅学会主动关注自己的家和家人，还学着用自己的方式去关心自己的家人和主动的做自己力所能及的事。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">课程故事四:《牢固的房子》</p><p class="ql-block">五大领域相互渗透，相互融合，结合语言领域绘本《小蜜蜂造房子》，生成出科学课程建造什么样的房屋，幼儿在活动中讨论、畅想，有得要建三角形的，有得要建六边形的等等，讨论气氛十分热烈。</p> <p class="ql-block">活动小结:讨论之后，孩子们开始尝试搭建房子，圆形的、三角形的，发现圆形的房子是不坚固的，通过亲身体验，实际操作，幼儿得出三角形的房子是稳固的，但不利于人类居住，所以人们建造了正方形长方形的高楼大厦。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">课程故事五:《房屋的演变历程》</p><p class="ql-block">幼儿：“古代的房子有很多角，门口还会有大狮子。”</p><p class="ql-block">幼儿：“很久以前的房子是草房子，用泥土做的。”</p><p class="ql-block">幼儿:“我们现在的房子都是楼房。”</p><p class="ql-block">小朋友对房子的由来产生了兴趣，于是生成了这个活动，《房子的演变历程》。从茅草房、土坯房到平房再到楼房、从筒子楼到一屋一厨、从大杂院到宽敞的小区、从福利房到商品房，从一家几口人蜗居在十多平方米的斗室，到现在一家人享受着上百平方米的房子，已成为国人告别旧生活走进新时代的最好见证。而幼儿在活动中目光炯炯有神，体验着各个时期房子的不同形状与造型。</p> <p class="ql-block">活动小结：通过此次活动，幼儿开始关注周边环境的变化，同时也感受到了现代生活的方便和快捷。通过逐一观察图片，孩子中对于房子由最早的山洞开始到现在的别墅的演变有了一个初步简单的认识,在认知上有了一个概括的感知。在观察比较的过程中,孩子们真切地感知到了房子的不断变化,从而感受到了我们生活的一个积极性的转化,获得了一种积极的情感,这也是整活动的主要目标。现代房子文稿的演示同样是对孩子情感的一个提升,在感知房子越来越好的基础上让孩子看一些很美的很先进的房子是对幼儿感知的在引导和进一步升华,这都取得了预期的效果。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">课程故事六:《游戏“遥控器”》</p><p class="ql-block">游戏中幼儿在搭建娃娃家时利用软垫当作电视 利用木板当作遥控器，在此过程中教师发现孩子们对电视游戏特别感兴趣，而且电视是幼儿在日常生活中娱乐的一种方式，捕捉到这一兴趣点，特生成游戏：“遥控器”。</p><p class="ql-block">在和孩子交谈时幼儿对遥控器特别感兴趣 我发出问题“遥控器的作用是什么 ”引导孩子讨论。</p><p class="ql-block">幼：可以换频道。</p><p class="ql-block">幼：想看什么就用遥控器在调台。</p><p class="ql-block">由于孩子对电视和遥控器很熟悉，因此讨论的很激烈。</p><p class="ql-block">在熟悉遥控器的作用后我又抛出问题“你能在电视机上看到什么？”</p><p class="ql-block">幼：可以看到动画片。</p><p class="ql-block">幼：可以看到广告。</p><p class="ql-block">幼：能看到唱歌表演舞蹈表演。</p><p class="ql-block">师：听了小朋友说这么多，我发现小朋友们的观察能力特别强，那我们一起看看图片，看看图片上的曲艺类型都有哪些吧！</p><p class="ql-block">在游戏前为丰富幼儿经验教师通过图片，视频，谈话向幼儿介绍曲艺类型，丰富幼儿的曲艺类型经验 ，游戏中幼儿有的表演歌曲，有的表演故事等等……</p><p class="ql-block">在了解曲艺类型后教师再次抛出问题“如果你有遥控器你会怎么玩”引发幼儿讨论“游戏：遥控器”的规则。</p><p class="ql-block">幼：我会想要表演</p><p class="ql-block">幼：我会在电视里唱歌。</p><p class="ql-block">师：你们想当电视机里的表演者。</p><p class="ql-block">幼：我会用遥控器换频道，我想看什么就换什么</p><p class="ql-block">师：你想当遥控器的发号者。</p><p class="ql-block">幼：我想坐在电视机前面看电视</p><p class="ql-block">师：还有小朋友想当电视机的观看者。</p><p class="ql-block">师：听了小朋友的回答，有的想当电视机里的表演者，有的想当遥控器的发号者，有的想当观看者，玩游戏就要遵守规则，让我们一起在制订游戏遥控器的规则吧！</p><p class="ql-block">规则：1、发号者：手握遥控器根据电视节目单，发出口令小度小度我想观看……</p><p class="ql-block">2、表演者：当发号者发出相应的口令对应表演的幼儿上台表演。</p><p class="ql-block">3、观看者：等待表演的幼儿（在观看时安静观看）。</p> <p class="ql-block">教师小结：通过自主游戏的延伸生成的课程，不仅激发了幼儿游戏的潜能，而且在与教师交谈讨论的过程中丰富了幼儿的知识，在游戏“遥控器”中不仅锻炼了幼儿遵守规则、安静观看表演、并且认真倾听发号者的口令做出反应，同时提高了幼儿注意力，又能锻炼幼儿大胆在众人面前表演的能力，还能复习巩固语言和音乐领域的课程，用游戏来进行教育，做到游戏课程化。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">课程故事七:《自制绘本“家”》</p><p class="ql-block">在获得有关家的相关经验后，在区域活动中，幼儿自主选择来到图书角，进行有关《家》自制绘本。</p><p class="ql-block">师:“你想画什么样的家？”</p><p class="ql-block">幼:“我想画小动物的家，小熊住在洞里。”</p><p class="ql-block">幼:“我要画小蜜蜂、小蝴蝶的家，他们都住在花朵上。”</p><p class="ql-block">幼:“那我画小蚂蚁的家，小蚂蚁小小的。”</p><p class="ql-block">幼:“我想画的是古代的家，还有外国人的家。”</p><p class="ql-block">师:“你家里都有什么？”</p><p class="ql-block">幼:“我家里有卧室、厨房、卫生间。”</p><p class="ql-block">幼:“我家里有沙发、床。”</p><p class="ql-block">经过一番激烈的讨论，孩子们根据自己心中的想法开始大胆创作，创作后请老师帮忙记录。伴随着轻柔的音乐，孩子们陶醉在书香粉墨中，安静自如。</p> <p class="ql-block">教师小结:自制绘本对孩子来说并不陌生，他们已掌握了基本的构图，但在画面的切割、分布、线条的疏密排列上还不够适宜。在本次活动中，每个孩子都从始至终兴趣盎然，积极投入到绘画绘本中。教师注重观察指导，十分珍惜把每一点成功的机会留给孩子，孩子们在制作中自由表现、不受限制，能力弱的孩子也能享受成功、获得自信，充分体验了成功的快乐。</p> 活动总结 <p class="ql-block">家是孩子们成长的土壤，每个人成长的过程中都离不开家庭成员的细心关爱。浓浓的亲情，会使幼儿感到安全，得到温暖。感受、渲染家庭的温情，会让幼儿学会感激、学会报答、学会关心、学会爱。让每个幼儿从小成为和谐家庭中的一员，也是他们学会做人的一个良好起点。</p><p class="ql-block">家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我们都有一个温馨、幸福、和睦的家。</p> <p class="ql-block">以上便是本学期孩子的期末成果汇报啦。走过酷暑、金秋与寒冬，每个幼儿的成长都尽收眼底，不期待突如其来的好运，只愿付出的努力终有回报，愿每个认真努力的小朋友都会有一个水到渠成的未来。💓</p> <p class="ql-block">🙇🏻♀️假期任务</p><p class="ql-block">❤️任务一:亲子绘本阅读📖</p><p class="ql-block">每周至少两次，选择适宜孩子的图书，陪伴孩子阅读，将视频上传至壹点壹滴，对孩子进行鼓励。👏🏻👏🏻</p><p class="ql-block">❤️任务二:体能锻炼——拍球🏀</p><p class="ql-block">每周至少两次拍球并将视频上传至壹点壹滴，督促孩子进行锻炼，增强体质。💕💕</p><p class="ql-block">❤️任务三:方案教学《新年》3篇🖌️</p><p class="ql-block">孩子在假期中做的有意义的事，孩子用图画记录下来，家长在旁用文字记录孩子所见所闻（可围绕过年习俗、拜年、走亲戚、吃团圆饭等进行）。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">疫情当前</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">需要我们坚定信心</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">勇于面对</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">冬天将会过去</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">春天定会来到</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我们齐心协力</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">共渡难关</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">春暖花开</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我们再相见！</p><p class="ql-block">最后乐行幼儿园全体老师提前祝各位家长、小朋友新年快乐、事事顺心、岁岁安安、年年有余、虎年大吉！🧧🧧🧧</p>