<p class="ql-block ql-indent-1">为了丰富学生课余生活，激发学生学习、专研数学知识的兴趣，培养学生喜爱数学，亲近数学的情感，使学生逐步形成勇于实践、勇于创新的思维和良好品质，拓展学生的数学知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，我校决定开展数学素养拓展活动。</p> 学生篇 <p class="ql-block ql-indent-1">活动中，各班选手能严格遵守活动纪律，认真参与。活动虽然短暂，效果明显，但我们最大的收获是通过活动孩子们锻炼了毅力，树立了自己的小目标，更加明确数学练习应持之以恒。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通过活动，丰富了学生的学习生活，点燃了学生学习数学的激情，提高了学生的计算速度与准确率，为优化计算教学策略指明了方向。我们鼓励孩子们用数学的眼光观察世界，用数学的思维理解世界，让孩子们去发现数学的奥妙，体会学习的魅力，努力成为更好的自己。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动体现出了水平，显示出了风采，激发了学生学习的兴趣，使他们感受到付出与成功的乐趣，同时培养了学生的竞争意识，勇于挑战自我好学上进的精神。</p><p class="ql-block"><br></p> 教师篇 <p class="ql-block ql-indent-1">为保证活动效果的时效性，活动后立即安排时间进行评价。评价评判标准由组长和组员统一讨论确定。评价要求严肃认真，团结协作，相互监督，确保评价标准公正公平。</p><p class="ql-block"><br></p> 总结篇 <p class="ql-block ql-indent-1">通过这次活动，我校的数学教学也需改变策略</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.更加注重学生的基础计算能力的教学和练习，在平时落实每一个知识点，争取让更多的学生熟悉掌握。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.培养学生思维能力，加强学习方法的指导。</p><p class="ql-block ql-indent-1">相信在我们老师的不断努力下，学生学习数学的热情也更加积极，希望我们学校和家长一起联手，重视孩子的计算，多练习，共同努力让孩子学习数学的兴趣越来越浓厚。活动是对学生学习态度、学习效果的检查和总结，有利于教师进行总结与反思，有利于学生自我重新认识和完善。相信加乐中心学校的所有老师与学生定会携手揽腕一路同行，去迎接新的挑战，让师生更加出彩，加乐中心学校更加精彩！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">撰写人：王庆信</p><p class="ql-block">审稿人：吴明政</p>