<p class="ql-block">安吉游戏是以“让游戏点亮儿童的生命”为信念的一场游戏革命，将游戏的权利还给幼儿。在安吉游戏理念中，幼儿利用纸杯，纸卷儿，酸奶盒，瓶子，盒子，积木等低结构的材料组合不同的玩发。真正实现幼儿自主游戏的学习。</p> <p class="ql-block">当孩子们自发的，三五成群的小朋友进入到自己的情景中，自己学会合作分享，而老师作为游戏的观察者，记录者，发现孩子们在游戏中的创造，想象，探究......</p> <p class="ql-block">在安吉游戏环境下，儿童学会了专注，冒险，反思，喜悦和合作，在合作方面，作为教师感受尤为明显，以前都是自己玩自己的，喜欢霸占玩具，不喜欢分享，在一段时间的安吉游戏体验后，我发现了孩子们不但学会了分享即使是不认识的别的班小朋友也可以很好的进行游戏，孩子的世界充满了想象，不需要太多的条条框框，只要他们开心、自由，孩子们的世界就是精彩的。</p> <p class="ql-block">喜悦与感悟，我清楚地感受到，放手后孩子们，更加自由，更加快乐。在多次的自主游戏中，看到了孩子们的创造力、想象力、合作力和自我服务的能力，在今后的安吉游戏中，作为观察者会用心记录孩子们的每一个精彩瞬间和每一个精彩的故事。</p> <p class="ql-block">每当在教学案例或游戏过程中看到幼儿对待一件事情认真的样子：如过程中遇到的疑惑，通过反复失败体验到的痛苦，再到最后尝试到成功那一刻的喜悦，并本能的欢呼跳跃，与同伴和老师分享，这一刻，我们看到的是幼儿在整个过程中的成长与收获，看到的是他们未经任何人帮助独立完成一件事情的喜悦自豪感。那种感觉就像自己的孩子刚学会叫第一声妈妈一样，所以很多时候会很感动，感动他们的经历，感动他们的成长，也感动能亲历和见证！所以游戏一定要重过程，过程大于结果，因为只有过程才能给到幼儿最真实的体验！</p>