<p class="ql-block"> 执教语文20多年以来，习作教学永远都是老师和孩子最怕的话题，学生怕写，老师怕教。但无意中发现这个方法后，无形之中，似乎容易了许多，孩子们也变得乐写了，虽然累些，但只要孩子们乐写我觉得就值得了，我愿做那个默默的指导者！</p><p class="ql-block"> 以下是咱们四（2）班的孩子们一个学年以来的成果💪</p> <p class="ql-block"> 孩子们，拿起你们的笔吧，我手写我心，只要你们乐写就值得了[胜利][胜利] </p><p class="ql-block"> 最欣慰的是到学期中，有好多孩子主动地找我对我说：“老师，我可以写作文给您批改吗？”我听了高兴地说：“好啊，老师非常乐意帮你批改。”有的孩子说：“老师，我会努力写作文的，我一定要有习作登报，得到您的表扬！”我的目的达到了，后来孩子们都争先恐后地自己主动写作文然后拿给我批改。家长也反馈，自从孩子有习作登报后，现在孩子写作文时不像之前那样，一到写作文就害怕，就犯愁，像挤牙膏似的，半天都挤不出一个字来。 </p><p class="ql-block"> 经过一个学年以来的训练，咱们班收获了56篇登报习作。我相信这只是个开始，我已经在他们幼小的心灵里种下了习作的种子，为他们今后的语文学习奠定了基础。</p><p class="ql-block"> 展示笔尖，静待花开！我始终相信：一分耕耘一份收获！（一共57篇习作👍👍）</p>