<p class="ql-block"> 管”而有方，“理”则有道，为了进一步加强高三年级的管理，增强班级管理实效，创新班级管理方法，给班主任创造更多交流和展示的平台，2022年1月9日学校组织开展以“团结合作，迎战高考，强化管理”为主题的班主任经验交流活动，旨在有效提升班主任队伍专业发展，积极打造强有力的班级管理团队。</p> <p class="ql-block"> 江苏中学德育主任王少云、高三年级主任孙晓红、高三年级全体班主任参加，高三年级副主任王静主持本次沙龙活动。</p> <p class="ql-block"> 会上，高三年级组各层次班级选出代表轮流发言，与大家分享班级管理经验和育人心得。从班级制度、班级文化建设、家校沟通、心理健康教育、劳动教育等方面介绍了自己的典型做法。</p> <p class="ql-block"> 在班级管理制度方面，高三7班班主任马晓梅老师表示首先要建立班级体制、实现班级自治、完善班级制度、形成班级公约。落实班级制度，让学生认同、遵守、内化班级制度，是形成良好班风、学风重要环节。</p> <p class="ql-block"> 在班级文化建设方面，高三20班班主任马艳艳老师一致认为要加强对学生的文化引领、核心价值观引领，通过班旗、班徽、班歌等设计，加强班级凝聚力，形成学校统一管理下的班级文化特点，让班级文化熏陶人、感染人。</p> <p class="ql-block"> 在家校沟通、分类指导方面，高三10班班主任马玉萍老师提到要充分发挥家委会力量，搭建家校育人平台，秉承“聊、导、督、评”的理念，对不同层次的学生进行分层、分类指导，做到一生一策，落实“导师制”，与学生保持一对一的有效沟通，激发学生的内驱力。</p> <p class="ql-block"> 在心理健康教育方面，高三2班班主任亢玮老师认为对学生需要“呵护心灵，关注心理健康”，对学生多一些陪伴，帮助孩子更好成长。保护隐私的前提下，多找学生谈话聊天，了解班内学生心理变化情况，积极请教心理老师，帮助学生投入学习中，健康成长，全面发展。</p> <p class="ql-block"> 作为高三年级的班主任，高三（3）班班主任金彩虹老师提到学生在高压的学习状态下，我们应该尽可能的陪伴学生，让学生安心。要帮助学生树立目标，让学生有一个值得憧憬的未来，并且尽力指导学生朝着目标奋进。要做好班级规划，高三班级的管理事务繁杂，作为班主任要加强交流，理清思路，做到“脚上有土，心中有谱”，师生一道按着“程序式”的工作和学习安排，有条不紊的落实各项工作。</p> <p class="ql-block"> 此次班主任沙龙，各位班主任积极献策分享经验，在详尽细致的分享背后，看到的是老师们一颗颗赤诚的爱心，更是对每一个学生背后的家庭关心。</p> <p class="ql-block"> 俗话说“一花独放不是春，百花齐放春满园”，班主任工作经验交流会，是一次思想的碰撞，是一场心与心的交流，是快乐的幸福分享，同时也拓宽了教师的工作思路和教育视野，增强了教师们的责任心和使命感，为今后更好地开展班级工作提供了借鉴。</p> <p class="ql-block"> 活动结尾，德育主任王少云对会议进行总结。王主任表示，通过本次班主任经验交流会，大家深刻感受到班主任工作的意义，也对身上所担负的责任有了更加深刻的认识，希望各位班主任老师在今后的工作当中，继续磨练，持续提升自身班级管理水平，尽心尽力做好班级管理工作，为学生成长保驾护航。</p> <p class="ql-block"> 沐春风鉴知往来，浴细雨润物无声。本次班主任工作经验交流活动为班主任和青年老师搭建了互相交流学习的平台，提高了教育学生和管理班级的能力，促进了班主任队伍的成长。班主任们也纷纷表示，一定会以此次交流会为契机，创新工作，提升自我，再创班级管理新佳绩！</p><p class="ql-block"> —霍城县江苏中学高三年级组</p>