丰富体育学习内容，助力教师专业成长——鼓楼区学科研训组第四次活动通讯

梦澜

今天是三九的第四天，天气寒冷，北风呼啸。俗话说“三九四九，冰上走”，但今天五所村幼儿园的多功能厅里热闹且温暖。在这里，我们开展了本学期鼓楼区学科研训组的第四次活动。 为了提高老师们多方面体育能力，本次活动我们围绕三个内容开展。 　　 室内体育活动观摩，提高教学组织能力 首先，第三幼儿园汪晨蕊老师带来了小班体育活动《双脚并拢连续向前跳——小兔子运胡萝卜》。汪老师根据晨锻中小班幼儿跳跃中出现的问题进行了思考，结合《指南》健康领域的目标设计了本次活动。基于小班幼儿的性格特点，教师设置了“小兔子运胡萝卜”的情境，很快就激发了他们挑战的热情。在活动中，孩子们通过探索不同的路——直直的小路、圆圈路、格子路，掌握了双脚并拢连续向前跳的动作。最后通过一场游戏，使幼儿沉浸其中，感受到体育活动带来的快乐。 　　接着，五所村幼儿园卫青老师带来的是中班体育活动《侧身钻——螃蟹运粮》。在活动中，卫青老师用饱满的热情影响孩子，带领孩子一同探索侧身钻的动作。令各位教师印象最深的就是卫青老师将动作要领编成了儿歌，朗朗上口，易于孩子记忆与掌握，发挥了教师的智慧。在游戏中，幼儿始终充满着挑战的兴趣，多次尝试不同高度的障碍，技能技巧得到了不断的提高。 　　在说课环节，两位老师分别从设计意图、活动目标、活动过程等方面进行了介绍。从两位老师的解说中，我们可以发现要想上好一节体育活动必须要细心与专业。细心在于注重观察，发现幼儿的真实需要与实际问题；专业在于勤于思考，不断调整与修改，做最适合幼儿的教育。 　　早操设计讲座，提高创编早操能力 为了提高各位教师创编早操能力，规避一些常见误区，鼓楼幼儿园的丁仕华老师为大家开展了一场《幼儿早操设计与创编再探究》的讲座。丁老师主要从幼儿园晨间锻炼和早操的价值、课程游戏化背景下晨间锻炼计划的制定与实施、幼儿园早操存在的问题、早操的年龄要点与基本结构等多方面进行了专业的阐述，帮助各位老师梳理了设计早操的方法，解答了各位老师存在的困惑，提高了大家创编早操的水平。最后，丁老师与大家分享了两段优秀早操视频，为大家今后创编体操提供了借鉴。 　　幼儿广播操练习，提高动作标准度 要想给予幼儿良好的早操示范，教师必须做到动作正确、标准、有力。在今天最后一项内容中，徐静园长特意为老师们安排了《世界真美好》幼儿广播体操的练习。伴随着音乐响起，各位老师情绪饱满地做起早操。徐园长根据大家的早操展示，提出了以下建议：早操区别于舞蹈，它不是柔美的。当然它也不是僵硬的，早操中应该呈现出的是一种有弹性、有韧性的状态，给人以朝气蓬勃的感受。听完徐园长的专业建议，各位教师也从中获得了很大的启发。 　　在本次活动中，学科研训组给予了各位老师多方面学习的机会，使得自身在教育教学能力、早操创编能力、早操示范标准度等方面都有了很大的提高。在今后的工作中，我们会将所看、所听、所得投入到工作中去，更专业、更全面的开展体育活动，助力幼儿的健康成长。撰稿：汪晨蕊拍摄：孙圣洁制作：李梦澜