道阻且长行则将至——教育系统第一期干部培训班（第四天）学习活动纪实

张桂英

前几日，干训班的学员们跟着校长学管理、做教育，跟着专家学读书、悟写作。在认识上和思想上都有了进一步的提升，同时也意识到了自己的不足，找到了前行的方向，坚定了奋进的信心。 今天是2022年1月11日，是喀喇沁旗教育系统第一期干部培训班第四天，我们又结识了两位教育名人，一位是来自锦山第二小学的优秀班主任赵向玲老师；一位是来自松山区地质二中的梁士魁主任。两位专家分别就"家校共育工作""如何做一个有作为的环节干部"两个方面结合自身实际进行了专业论述。 家校共育携手同行 上午，赵向玲老师从当前学校的教育现象谈起，以《家校共育携手同行》为题，结合自身的工作实际现身说法，围绕七个方面进行了专题讲座，让我们看到了一个"专家型"的教育工作者，一个"智慧型"的优秀班主任。敬佩之余，也深感班主任工作之艰辛、之重要，同时也一直被幸福和感动包围着。 赵老师的讲座既真诚又真实，唤起了我曾做班主任时的许多美好回忆，也引发了我对班主任工作的许多新思考。作为一个班主任老师，务必带要好两个班，一个是"家长班"，一个是"学生班"，只有取得家长的配合，家校携手，形成合力，才能教育好我们的孩子，"好风凭借力，送我上青云"，仅凭班主任一己之力，仅靠学校一方之力，很难取得教育的成功。 班级管理学就是关系学。赵老师多管齐下，不断拉近和家长的距离，协调和家长的关系，从称呼开始，一句"家人们"就定位了平等互助。赵老师关注每一个孩子的家庭状况，积极帮助家长解决生活琐事，想人所想，急人所急，以心换心，用自己的真诚付出和实实在在的行动打动着家长，感动着家长，把家长们拉到了自己"这一伙儿"，家长们和老师站到了一起，共同担负起教育孩子的重任，这就是大智慧！ 班级管理就是扬起"爱"的风帆。赵老师真诚地爱着每一个孩子，关注每一个孩子的健康成长，积极唤醒家长和孩子们的真善美，为每一个生命而动情，去除眼前的功利思想，为孩子的未来负责，为孩子们的人生负责。一个个典型的案例，成功的教育，深深地感动着每一位学员，当她讲到"百善孝为先"时，讲到"那面锦旗"时，我感动得热泪盈眶，这才是用心做教育的好老师。 班级管理就是搭建平台，寓教于乐。赵老师丰富多彩的班级活动，着实让人敬佩，为了融洽夫妻关系组织的"忆初恋心相印"家长会；为了融洽婆媳关系一起过"重阳节"；为了融洽亲子关系为妈妈制作蛋糕，为爸爸蒸馒头。带领家长们、孩子们一起做公益，创新家长会形式，举办破冰活动，让家长会丰富又有趣，我们全体学员也跟着体验了一把"串名字游戏"，大家其乐融融，记住彼此，拉近距离，这样的班主任怎能不让人敬佩，这就是大爱情怀！ 小主任可大作为 下午，梁士魁主任结合自己的任职经历，讲述了自己的成长历程，以《小主任可大作为》为题，从"什么是大作为""为什么能大作为""怎样才能有大作为"三个方面，道出了对教学研究工作的满腔热情，道出了对教育管理工作的真知灼见。 责任。梁主任说，环节干部要肩负起一份责任，对学校负责，对老师负责，更要对孩子们负责。他积极投身教学研究，如醉如痴，"五学多维教学法"让人叹为观止；他用心研究教育规律，研究学生，为每一个生命的成长质量高度负责。作为环节干部，我们要为师生纾困解难，为教育添砖加瓦，为教改增加亮色，此乃教育管理者的大作为也。 优势。环节干部守在教育教学第一线，实践机会较多，能够做成事；离老师们近，接触多，密切联系群众，能听到真实的声音，努力奋斗，便可有大作为。 行动。作为环节干部要找准自己的位置，守位、补位，但不能越位；要明确职责，上陈下达，率先垂范，团结群众；要不断总结，要调查研究，向行动向事实要答案；要学会协调多方关系，做好沟通，顶天立地，一个声音干到底，左邻右舍，不同声音陈上去，找到志同道合的合作伙伴共进退。有了领导支持，加之民心响应，同伴互助，近邻友善，此必能成大作为也。 为期一天的学习，让我们遇见了真正的仁者、智者、勇者、用心做教育的师者。孙主任说"我们认准了的事情就要坚持做下去"！作为教育管理者，要有一张蓝图绘到底的信心，还要有"有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴"的决心。努力到无能为力，拼搏到感动自己。 道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。 撰稿：张桂英摄影：申国军初审：尹兆军终审：温颖飞八组全体成员：尹兆军刘晓艳张慧马金星张桂英汪树军李春梦王晶晶郭锡明王月亭栾娟娟孙慧颖