<p class="ql-block"> 放寒假了，为了丰富孩子们的假期生活。我校组织学生开展艺术才艺展示活动。孩子们都能积极参与。</p> <p class="ql-block"> 通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。</p> <p class="ql-block"> 一 、 手工制作</p><p class="ql-block">手工活动是探索求知的一个途径,是促进大脑发育的活动，动手做得越多，能够学到的东西就越多。</p><p class="ql-block"> 手工能够为孩子带来精细动作能力的锻炼，也就是思维意识和肌肉运动的统一协调。 从粗略的手工到精细的手工的进步过程，让孩子的动手能力循序渐进的提高，通过做手工能够让孩子更精准的控制自己的动作。</p><p class="ql-block"> 手工活动对人的综合能力和心理健康更加重要。手工活动能够培养孩子的观察力、创造力、想象力。孩子会在手工的过程中逐渐养成细心观察周围事物的习惯，越来越精准地抓住事物的特征。孩子从模仿到创作的手工活动，正是创造力不断提升的过程。在观察现实事物与创造想象事物的过程中，丰富了孩子头脑中的连接，创意正是由此产生的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 二、写“福”字、春联</p><p class="ql-block"> 春节贴“福”字，是中国民间由来已久的风俗。“福”字指福气、福运，寄托了人们对幸福生活的向往，对美好未来的祝愿。为了更充分地体现这种向往和祝愿，有的人干脆将“福”字倒过来贴，表示“幸福已到”、“福气已到”。民间还有将“福”字精描细做成各种图案的，图案有寿星、寿桃、鲤鱼跳龙门、五谷丰登、龙凤呈祥等。</p><p class="ql-block"> 春节贴福字的寓意是什么？</p><p class="ql-block"> “福”字含有四种意思：</p><p class="ql-block">一是“寿”，即长寿，长命百岁;</p><p class="ql-block">二是“富贵”，即财多物丰;</p><p class="ql-block">三是“康宁”，即健康无疾患;</p><p class="ql-block">四是“德厚”，即德善有道。</p> <p class="ql-block"> 春联是中国特有的文学形式，是华人们过年的重要习俗。它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望，当人们在自己的家门口贴春联的时候，意味着过春节正式拉开序幕。</p> <p class="ql-block">三、手抄报</p><p class="ql-block">“手抄报”的意思就是用手亲笔抄写的报刊，但是每一份手抄报的后面都包含着编者的辛勤劳动和聪颖的智慧。它是由学生个人根据自己的兴趣爱好搜集材料，精心安排，一笔一画制作的，它集语文、数学、自然、社会、美术等知识于一体，是培养学生分析综合能力的体现，对全面落实素质教育，培养具有创新意识、创造精神的人才具有很重要的意义。</p><p class="ql-block">手抄报的意义：</p><p class="ql-block">1.增加我们的知识</p><p class="ql-block">2.提高自己动手能力</p><p class="ql-block">3.培养我们的综合能力</p><p class="ql-block">看！孩子们画的多认真！</p> <p class="ql-block">四、用视频记录我们的成长</p><p class="ql-block">孩子们在认真的进行自己的制作，家长们记录他们的制作过程。</p> <p class="ql-block"> 从教育局下发此次活动方案后，我校迅速组建活动组委会。组委会迅速制定下发了具体实施方案，并组织相关班主任认真学习方案，领会精神,各项活动落实到人、到年级、到班。</p><p class="ql-block"> 学校本着以人为本，全面开展素质教育，着力提高校园艺术品味，加强学生的艺术修养为目的，积极地开展本次活动。学校领导高度重视，认真组织，不分职责，积极配合，真正地体现了学校的龙头力量。</p><p class="ql-block"> 相信通过本次主活动，提高了广大学生的思想道德素质和文明修养，促进了和谐校园和文明校园建设，为学生健康成长、全面成才搭建了一个良好的平台。</p><p class="ql-block"> </p>