“小区域，大世界”----姜集幼儿园大一班玩出别样的精彩

姜集幼儿园尹秀娟

品年味赶大集 　　为让幼儿感受新年的欢乐和喜悦，体验过年民俗风情，我园开展了“品年味，赶大集”主题系列活动。 　　孩子们亲身体验了赶年集的乐趣，锻炼了孩子们的社会交往能力，度过了一个快乐而又别样的活动。 趣味十足农家乐 　　我园充分利用农村资源，对幼儿进行生活教育，根据幼儿爱模仿的特点，开设了丰富多彩的农家乐。 　　孩子们在“”过家家”的情景游戏中，加深对农村生活的认识，感受劳动者的勤劳与智慧。 环境创设 “萌虎迎春”，年味十足。 　　我们为幼儿提供的环境必须是安全、温馨、和谐的。所以我在创设外部环境的时候，比较重视颜色的选择和搭配，因此，我们班给人的感觉比较明朗，干净利落。孩子们在这样一个环境里心情也比较愉悦。 喝水区 　　喝水区，简单的图文介绍，让孩子们将规则熟记于心，每一个生肖动物，代表一个孩子，孩子们每喝一杯水就将自己的小水滴前进一格，既锻炼了孩子的的动手能力，又激发了孩子们热爱喝水的兴趣，从而养成良好的饮水习惯。 取卡处、插卡区 　　取卡，插卡都是十二生肖，让孩子加深印象。 🦕恐龙家园栏 　　家园联系栏，这一块区域比较统一，各项记录，周计划，月计划以及五大领域课程。五大领域课程我们以档案袋的形式展现，每个领域都包括我们平时开展的一些活动。这些活动包括课程来源，活动过程，孩子们在开展完活动后的表征画，教师对活动的观察记录，幼儿讲解等。 🦕恐龙智慧园 　　智慧园对于孩子们来说可谓充满了魔力。这里有我们师幼共同制作的各种玩教具。各种实验材料，孩子们在自主探索，操作，实验的过程中，不知不觉的开启智慧的大门。 　　自制教玩具很丰富，能够满足孩子们探索的需求。 趣味实验 🦕恐龙建筑馆 　　师幼共同收集的药盒，装扮后的废旧颜料桶，硬纸板，玉米芯、扑克牌等，这些反而得到了孩子的青睐。孩子们用垒高、砌接等方法搭建物体和建筑，既发展了幼儿的空间想象力、创造力、动手能力和建构技能。 芯芯相印纸牌搭建瓶瓶罐罐总动员纸杯之旅纸盒工厂 🦕恐龙图书馆 　　孩子们在这里可以自主选择图书，安静地阅读。当然，在阅读过程中，孩子们可以将自己喜欢的故事画下来，制作成属于自己的图书。也可以争当“故事小达人”给小朋友讲故事。活动结束后，将图书按图标进行分类整理。这些图标是老师精心挑选的，相似度比较高，孩子们在收拾整理时既锻炼了观察比较的能力，又培养了孩子良好的习惯。 自制手工绘本 🦕恐龙创意馆 　　我们美术区提供的材料都是就地取材，随处可见的。像棉花，水果网，蛋托，芦苇杆、葫芦等等。孩子们对这些材料很熟悉，他们惊喜与通过自己的小巧手能把这些熟悉的材料以一幅幅完美的作品呈现。更大限度的激发了幼儿的创作欲望。 棉花印象 　　在认识了棉花之后，我们把整株的棉花运到了教室。那洁白丰盈的棉团，厚实而富有弹性，松软触手可及。它纤维很细，容易拉绒，可以很轻易的把它们粘在一起或分开，我们做粘贴画，做插花，美不胜收。棉花壳涂上颜色也来了一个华丽的大变身。 趣味蛋托 　　鸡蛋托是很常见的东西，用废纸做成的材质轻便卫生，由于其造型奇特，材料易剪裁，成了我们幼儿园的新宠，孩子们通过剪裁、涂绘、粘贴、建构。发挥创意，让鸡蛋托重新焕发了新生机。 百变水果网 　　免费的水果网，是神奇的手工材料，它质地柔软、颜色多样，易于成形。幼儿运用剪、塞、扎、贴等技能进行创作，大胆想象制作出了多变的造型。 苇苇道来 　　田间地头随处可见的芦苇，质地细腻，纤维丰富，竹性强，用途广泛。芦叶可以包粽子，芦花可以装枕头，扎成扫帚；芦苇杆能编织。我们的孩子们虽然不会经典的编织工艺，但是一双双小手也制作了好多精美的手工作品哦！ 线条遇到格子 　　用线条画画大家都不陌生，几乎每位小朋友最初接触的绘画都是从简单的线条开始的。然而，小小线条其实可以变幻出更为瑰丽的世界。在绘画中，它或弯或直、或近或疏、或长或短，变化万千，几乎能构成万物，极具魅力。而格子画也采用了线条涂画，给予每个格子不同颜色是孩子们的最爱，那当线条遇到格子会产生什么样的碰撞呢？ 更多材料展示 🦕恐龙主题墙 　　我们这个恐龙的主题墙，真是发挥了它最大的价值。这里完全成了孩子们作品展示的平台，每节活动结束后，他们会很开心的把作品排在这里，闲暇时间，总会有小朋友站在这里给小伙伴介绍自己的作品。你看连上面，小朋友们都奇思妙想的挂上作品。 　　“小区域，大世界”。这就是孩子们的游戏，源自于生活，在游戏中再现生活。作为游戏的支持者，我们大一班会不断追随着孩子游戏的脚步，给孩子更多支持和拓展。孩子们需要的，正是我们所期待的！给他们一份自由，还我们一份惊喜。