探索“双减”新路径，期末考试“玩”起来——育才小学二年级趣味游考活动

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你印象中的考试是什么样的？是这样的吗？ 还是这样的？ 　　当“双减”政策随着冬日暖阳潜入每个教育者的心中，学校的教育、教师的观念也随之改变。为了进一步落实“双减”政策，全面贯彻义务教育阶段一、二年级无纸化考试规定，创新学生评价方式，1月11日，育才小学二年级组推出“无纸笔化”考试，组织学生进行了为期一整天的期末综合趣味“游考”活动，对本学期的学习情况进行了综合测评。通过游戏闯关的“游考”方式，让每个学生在玩中学、学中乐、乐中评，助力学生全面发展、健康成长。 　　此次活动以游戏闯关的形式，将本学期的学科知识、实践技能渗透到各种游艺探险活动中，精心设计了以四季为主题的“百花酿蜜🌸”、“青蛙过河🐸”、“硕果累累🍎”、“年味十足🧧”、“魔法转盘——快乐转转转”、“摘智慧果——快乐摘摘摘”、“心灵手巧——快乐弹弹弹”等知趣闯关项目。各关卡的守关老师根据每个孩子的闯关表现，给予相应的项目等级评定。每个孩子闯关成功后，获得相应的等级，最后用盖满等级的通关卡获取奖品。 　　游戏开始前，各班老师们仔细交待游戏规则，叮嘱孩子们胆大心细、认真对待，并给每个孩子发了一张“趣味闯关卡”，孩子们跃跃欲试，仪式感满满。 　　二年级的萌娃们井然有序地在游戏王国里闯关，认认真真地将答案念给老师们听，没有一丝胆怯，俨然化身为奋闯难关的勇士。有些宝贝的声音比较小，老师们都耐心引导，竖着耳朵凑近去听，再鼓励他们大声拼读，孩子们的一点点紧张也在笑容中融解了。 　　同学们穿梭在各个游戏环节之间，他们兴致高昂，有声有色地背诵课文、有情有趣地回答情景题、有滋有味地体验着游戏的快乐，一个个趣味盎然的小游戏不仅提高了孩子们学习的兴趣，同时也做到了评价方式的多元化，真正将“双减”政策落到了实处。孩子们在轻松愉悦的氛围中体验考试的快乐，享受其中，回味无穷。 　　低年级的孩子对世界充满了好奇和探索的欲望，对游戏又有着天然的好感，让他们在各种游戏活动中运用所学知识，解决问题，得到老师和家长的认可，更能感受到知识的用处和价值，从而激发孩子们想学、要学的欲望。 　　一个个兴趣盎然，激情满满。一些趣问、趣答、趣演更是惹得现场师生欢声不断。 　　当成绩不再是试卷时冷冰冰的分数和排名时，学生的优点和特长也会得到保护，他们的思维也必将更加灵活、开阔。 　　最后，闯关成功的孩子根据自己在每个关卡得到的等级次数，获得相应的奖品，孩子们高举着闯关卡和通关证，开心地拍照留念。 我们是所有关卡获得A等级的闯关小达人！🤩 ▲育才小学二（1）班舒玉瑶:以前考试要写一张卷子，现在不要啦！来了育才小学之后，总能给我很多惊喜，不仅培养了我们一些良好的习惯，而且有丰富多彩的活动让我们在各自擅长的领域大放异彩。这次多种多样的游戏方式让我玩的好也学的好。 　　▲育才小学二（2）班朱睿达:这次的游园考特别有趣好玩，有扔骰子、抽红包、惊喜盲盒，不像以前考试的那样要写很多字，还有老师监考，让我感觉有点不自在，我希望下一次还能用这样的方式考试。 ▲育才小学二（3）班贺栋国:老师我已经获得3个A啦！这次考试不用纸笔我觉得很有趣，因为可以边玩边考，我特别喜欢。 ▲育才小学二（4）班罗文宇:我非常的开心！这样的游戏方式感觉很好玩，让我很放松，如果每次考试都是这样，我可以门门都是A+啦！ ▲育才小学二（5）班贺雨轩:当我知道是用这样的方式考试的时候，我以为会比较难，结果玩着玩着就把试考了，让我很放松，我也很享受。 ▲育才小学二（6）班姚靖和：一边考试一边玩，用嘴巴说一说就完成考试了，变得更有趣更方便，我很喜欢。 　　此次趣味游考活动，让孩子们以一种轻松自在的状态来面对小学阶段的学习，将所学的知识通过“找、读、讲、思”展现出来，既体验到了游戏的快乐，又积攒了知识的力量。孩子们勇于挑战，玩中学，学中玩，体验着学习的乐趣，健康快乐地成长，并且以良好的心态发现自我，努力攀登！ 　　举办此次活动，语文、数学组的老师们可谓良苦用心。在双减来临之前，育才小学就有调整教学模式，推出社团、游考等系列活动，达到减负增效的目的。从建校以来，学校就致力于向课堂45分钟要效果的教育教学路子，“健康第一、品德第一”是育才的办学理念。不征订任何教辅资料，规范印制资料数量、不多印不乱印，不得占用音体美课程，课堂作业课堂完成，课堂教学三不问等制度。今后学校将继续研究优化低年级学生综合评价方式，强化学校育人主阵地作用，为每一名学生提供适合的教育，让每一名学生都能在“育才”这片沃土里快乐成长。