中小学教育教学信息化面临的挑战

芒小果

教育信息化应用要求中小学校改变教学条件，改变教育环境。为了顺利实施教育信息化，中小学校必须引进现代化的电子设备和多媒体技术。教育信息化对于中小学教师和学生都有很大的帮助，但是由于教育信息化需要借助电子设备，而且这些设备价格昂贵，这就导致一些经济条件较差的学校无法实施教育信息化。
就算解决了购买电子设备的费用，以后的设备维护和维护费用也是一笔不小的开销，如果是城市化的话，这些费用还能承受，但是对于一些农村学校或者经济条件不是很好的西部地区来说，这就是一个巨大的负担了。在教育信息化进程中，必须考虑电子信息技术在操作这些电子设备时的应用。我国许多中学教师对计算机的操作能力较差，对新型计算机教学系统和教学软件也缺乏研究，一些小学教师甚至连基本的计算机操作都做不到，这严重影响了中小学教育信息化的顺利实施。
中小学教育信息化的成功应用，不仅需要学校与教师的积极配合，更需要中小学师生共同努力。在中小学开展教育信息化工作时，教师必须具备一定的信息技术和操作电子设备的能力，而中小学要想成功地实施教育信息化，就必须要对信息技术和计算机网络有一定的了解。因为老师讲课的时候，主要是讲课，如果学生们听不懂或者有什么意见，也不能够及时向老师反映，而是要等到下课或者回家之后，才有机会和老师沟通。
这要求中学生能够独立熟练的使用计算机和网络，能够熟练的与老师进行沟通和互动，而小学生则需要家长的帮助。但是由于我国教育水平不同，家庭环境不同，学生在使用计算机网络方面存在着许多问题，因此在中小学实施教育信息化还有很长一段路要走。
二十一世纪是一个信息时代，我们国家需要优秀的人才，也需要先进的信息技术，而教育信息化在中小学中的应用，可以增强中小学生对现代信息技术的学习热情，为以后使用电子信息技术奠定了基础。