<p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实“双减”政策，全面践行新课程考试评价体系改革，促进学生综合素养的全面提高，按照“双减”工作的部署要求和教研室的统一安排，我校积极尝试多元化的评价改革，1月11日二年级语文组织开展了无纸笔测试活动。</p> <p class="ql-block"> 活动前，组内讨论确定了本次活动的实施方案，设计了活动内容及流程，准备了充满童趣的活动道具。明确人员分工、细化评价标准，为此次活动的圆满开展做好充分准备。</p> <p class="ql-block"> 根据二年级所学的内容知识点，结合孩子们的认知特点，老师们设计了丰富关卡，学生采用抽签的形式来选择自己的试题，此次活动旨在测评孩子们学习语文的各方面素养能力。本次闯关设置了朗读、背诵、认读、口语交际四个关卡。</p> <p class="ql-block"> 活动中，以“快乐学习，健康成长”为理念，以让学生的综合素养充满活力为宗旨，学生在轻松愉快的氛围中进行了本次测评。</p> <p class="ql-block"> 孩子们时而声情并茂地朗诵，时而聚精会神地思考，时而流利洪亮地作答。把平时课上所学灵活运用，在轻松愉快的氛围中将自己的语文素养“秀”出来！</p> <p class="ql-block"> 这是二年级全体语文教师在“双减”政策下，探索对学生学科素养评价的一次有益尝试，将知识和趣味完美结合，将紧张的考场变成轻松的乐园。让孩子们爱上学习，尽情展示自我。使“双减”政策在十一小学这片沃土上落地生根，开花结果！</p>