快乐“减”测智慧闯关——朝阳小学一、二年级期末乐考活动

曲冰盈

又是一年期末季，又是一季收获时。为全面贯彻国家“双减”政策，结合我校“阳光教育”理念及低年级学生学习认知规律和心理需求，促进学生健康快乐成长，1月10日，我校举行了一场别具一格的“乐学乐考” 智慧闯关活动。 　　本次乐考以培养学科兴趣、养成习惯、锻炼能力为主要目标，语文测评主要分为“火眼金睛、巧拆盲盒、硕果累累、自理达人”四个版块，数学测评主要分为“基础知识、基本能力、动手操作”等版块，以趣味化、游戏式来体现学生的核心素养，增强孩子的过程体验、活动体验和幸福体验。 　　从内容的精心选择，到形式的有趣设计，每位老师都十分用心地去准备，努力为孩子们创设一种轻松、民主的乐考氛围，让孩子们充分享受成功的快乐！ 　　瞧，一、二年级的小萌娃们手持乐考卡，怀着期待而又激动的心情，准备进入闯关活动现场。 　　🌈能识会辨，体会汉字之趣 在老师的带领下，小朋友们分组来到“火眼金睛”版块快乐地接受挑战。他们头戴青蛙头饰，轻盈地跳过荷叶，迫不及待地抽取“虫子”上的字条，大声地读着自己认识的汉字，时而皱眉思考，时而点头微笑。瞧，他们明亮清澈的双眸，自信满满的笑容，一副胸有成竹的样子，仿佛告诉考官老师们：“没有什么可以难倒我们的！”无论是一年级音节词的拼读，还是二年级形近字的辨别，都准确无误。有趣的活动，激发了孩子们学习汉字的兴趣。 　　🌈能说会拓，探究成语之秘 成语言简意赅，凝练自然。孩子们学习成语不仅了解到中华文化的博大精深，体会古人的智慧，更能感悟到学习文化知识的重要性。他们小心翼翼地从盲盒中抽出字卡，根据字卡说成语，“冰天雪地、鹅毛大雪”“百鸟齐鸣、鸟语花香”“如虎添翼、狐假虎威、虎虎生威、生龙活虎、龙腾虎跃”等，与此同时，孩子们仿佛看到了鹅毛大雪在空中翩翩起舞的动态之美；仿佛听到了百鸟齐鸣，齐声欢唱；仿佛感受到了虎虎生威的新年气象。当考官们在“乐考证”上印上“★★★”闯关成功的标记时，孩子们的脸上洋溢着兴奋和激动的神情。 🌈能吟会背，感悟语言之妙 “日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半……”“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”考场里，有的孩子声音清脆甜美，摇头晃脑地吟诵古诗，有的孩子则流利有感情地背诵课文，文字的节奏，灵巧的修辞、畅达的造句，铿锵的声韵，不知不觉，变成了孩子们能力的一部分。 　　🌈你说我动，寻觅生活之乐 考官老师亲切地说出题目要求，孩子们凭借着生活的点滴经验，熟练地叠好衣服，系好鞋带，充分体现出了孩子们对生活的热情，从中感受到了生活的乐趣，孩子们一个个自信满满，欢呼“我是自理达人”。 　　闯关成功的孩子们老师会奖励一个智慧果，孩子们激动地贴到幸运树上，这是收获的喜悦！这是成功的喜悦！ 　　🌈能思会算，感受思考之乐 “牛奶和面包搭配”“牛奶也可以和包子搭配”。数学把在生活中“饮料和点心巧搭配”搬到乐考中，巧妙地将数学知识与实际生活紧密地结合起来，让孩子们更加明白学好数学的重要性。 　　认识钟表、观察物体、速算算式、扑克牌数字组数，孩子们总能认真思考，答案脱口而出，满心欢喜地找老师盖五角星印章，待考的同学纷纷投来羡慕的眼神。 　　在这场考试里，没有试卷，没有孩子们的奋笔疾书，孩子们表现出前所未有的兴奋。一张张稚嫩的小脸上绽放出灿烂的笑靥，这就是孩子们心之所盼的“乐考”。 　　对于他们来说，这种考试方式新颖、富有乐趣，当考官们在“乐考证”上印上闯关成功的标记时，孩子们激动地跳起来，“我喜欢这种考试！”“太有趣了！”“你瞧，我闯关成功了！”那开心的欢呼声，是孩子们心情的真实表达。 　　此次乐考活动，孩子们在轻松愉悦的氛围中增长了知识，尝试了探究，体验了快乐。寓“考”于乐，让单一的检测方式变得有趣，通过‘乐考’实现‘乐学’。“双减”政策下，探索适合学生成长和发展的多元化评价方式，值得每一位教育工作者思考和探索。我们每一位老师将以此测评为契机，在双“减”的道路上继续聚焦学生的核心素养，探究和完善多元化评价模式，为孩子们创造出更广阔的发展空间！