“快乐巴士期末游园”

大洼区实验学校

“双减”助力成长，“减负”不减质量。为进一步贯彻落实“双减”政策和一二年级学生不进行纸笔考试的要求，2022年1月10日，大洼区九年一贯制实验学校举行以“快乐巴士期末游园”为主题的期末综合素养测评活动，引领学生快乐成长。 前期准备部署 综合素养测评专题培训 为使此次测评工作能够高质量开展，我校成立了期末测评活动领导小组，明确分工，各部门积极筹备，专门对对一、二年级班主任及部分科任教师进行了“双减、多元、无纸化”综合素养测评专题培训。 集体教研献智献策 同时，学科教研组为此次测评工作开展了集体教研活动，低年组任课教师献智献策，从测评项目、形式、环节到测评容量，以及测评教师和测评教室布置等内容都进行了细致的研究与设计，全力以赴为孩子们创设一个良好的测评氛围。 制定全面精细的测评方案 本次活动坚持以“双减、多元、成长、快乐”为主导思想，根据孩子的年龄特点和认知水平，最终确定以乘坐“巴士”游园的方式展开测评。 　　基于课程标准，立足教学内容，将本学期学生应掌握的知识恰到好处地融入到各个环节中，同时对学生的思想品德、艺术素养、运动能力、生活能力等方面进行综合测评。 精心布置营造氛围 测评小组成员利用周末休息时间来到学校，积极筹备、精心布置每个场地，努力为学生营造出一个又一个轻松、有趣、别致的测评环境，让孩子们能够尽情地在“站点”驻足游览时获得知识，在自由中分享体验，快乐的完成测评。 快乐巴士正式出发 下面，让我们跟随实验学校的“快乐巴士”，来一起感受本次测评的快乐旅程吧！首先，同学们齐聚“起始站”！“站长”亲切的向同学们介绍了本次游园的整体行程，四位兔宝贝和孩子们一起喊出快乐口号——小汽车，嘀嘀嘀，带着我们游园去。实验娃娃，快乐出发！ 第一站：字海拾贝园 测评内容：拼音认读、字词认读、古诗背诵、看图说话。 “字海拾贝园”这一站中，悬挂着贴有拼音或者汉字的小贝壳，孩子们通过观赏、识别来认字组词，并且根据场景选背古诗、看图说话等。赏析中考查学生语文基础知识的掌握情况！ 第二站：数字王国 测评内容：口算、认识物体、认识钟表、方位。 丢骰子计算、说出生活中做某件事的时间等等，通过游戏式测评考查学生在生活中运用数学的能力。 第三站：梦哆啦小镇 测评内容：党史知识速记、未来的我、我眼中的字母 这一站点通过听党史长廊的讲解，简单速记党史人物、事件；通过不同职业的扮演说说未来的自己；通过观察字母想象它的另一种形态；考查学生的记忆、语言表达、形象思维等综合能力！ 第四站：do re mi乐园 测评内容：演唱、舞蹈、特长表演 本站点孩子们通过演唱学过的歌曲，歌表演来汇报本学期音乐课的收获。学校提供多样乐器，让有特长的孩子进行充分的展示，这也是一个加分项！ 第五站：神笔马良小镇 测评内容：折纸、剪纸、绘画、涂色 在神笔马良小镇里，孩子们尽情的剪啊、折啊、画啊、贴啊…………你仿佛看到正在创作中的未来的艺术家们！ 第六站：淘气堡乐园 测评内容：单脚跳圈、标志桶复位、快速过绳梯、穿越标志杆、我是大力士、篮球拍一拍 淘气堡一站中，我校选取儿童体适能测试项目，孩子们通过蹦、跳、跑、饶、抬、拍等一系列动作的完成，考核孩子们综合的身体素质能力！听，那开心的笑声！看，那竞争的眼神！“考”的真过瘾！ 第七站：温馨生活家 测评内容：叠衣服、整理书包、整理课桌 孩子们走进这一站点，看到凌乱的桌椅、堆放的衣物、随处可见的文具，他们自发的动起手，开始整理。不知不觉中考核开始啦！ 终点站：快乐大本营 测评内容：分享游览体验、一起合影吧！ 巴士到达终点站“快乐大本营”，小伙伴们互相交流本次旅行的心得，小皓得了85颗星、果果得了90颗星、豆豆得了满星…………哇！又开心又有收获！我们一起合影留念吧！ 　　孩子们嘴角多了笑容，眼里更有光彩，本次活动的开展让学校越来越坚信：在“双减”政策的指引下，探索学科融合，对学生进行多元评价，五育并举培养身心健康，人格健全的少年儿童，才是教育的首要任务。 　　希望通过本次测评活动能够让学生们爱上考试，收获快乐、收获自信，让学习成为一场幸福的游戏，期待孩子们都能遇见更好的自己！