<p class="ql-block">《理解<麻雀>“母爱的力量”教学》微课程设计方案</p><p class="ql-block">作者：赵清卉 学科学段：小学语文 教材版本：人教版</p><p class="ql-block">【教学主题】理解《麻雀》“母爱的力量”教学</p><p class="ql-block">【教学对象】小学四年级</p><p class="ql-block">【技术工具】喀秋莎</p><p class="ql-block">【设计思路】</p><p class="ql-block">教材分析</p><p class="ql-block">《麻雀》是人教版四年级上册第五单元的第二篇课文，出自19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。他以新颖的构思，精炼的语言文字，叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。文中通过对不同角色的神态、动作的具体描写，不仅刻画出小麻雀弱小可怜，猎狗庞大凶猛的形象，而且塑造出老麻雀在危急关头挺身而出为救幼儿奋不顾身的勇敢的献身精神，热情地歌颂了“爱”的强大的力量。</p><p class="ql-block">学情分析</p><p class="ql-block">很多学生都很喜欢小动物，但对于有关动物的爱子之情的文章，学生是第一次接触，关于老麻雀的行为，和猎狗的后退学生可能会不理解。</p><p class="ql-block">教学策略</p><p class="ql-block">运用微课进行教学</p><p class="ql-block">四、技术手段</p><p class="ql-block">使用喀秋莎录屏</p><p class="ql-block">【教学目标】</p><p class="ql-block">1.引导学生读议课文，从老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事中，懂得母爱的伟大。</p><p class="ql-block">2.抓住重点语句，练习从内容中体会思想，掌握具体记叙和表达真情实感的方法。</p><p class="ql-block">3.认真体会作者是怎样通过具体的描写，来表现老麻雀奋不顾身掩护小麻雀的那种为一种强大的力量。</p><p class="ql-block">【教学重点】</p><p class="ql-block">1.找出描写小麻雀、猎狗、老麻雀的神态、动作的句子，体会三者的特点，进一步感受爱的强大力量。</p><p class="ql-block">2.练习有感情地朗读课文，加深理解课文内容。</p><p class="ql-block">【教学难点】</p><p class="ql-block">体会第四、五自然段中描写老麻雀神态、动作的句子所表达的思想感情——即“一种强大的力量”就是爱的力量。</p><p class="ql-block">【设计过程】</p>