静待花开——2021—2022学年第一学期工作总结

幸运珠

本学期我担任培智部高三班班主任，负责本班手工、社会实践、清洁服务、心理健康、安全教育等科目的教学和班级管理工作。在校领导的组织安排下，顺利的完成了本学期的班级管理和教学任务。现对本学期的工作总结如下： 一、勤能补拙，奋发向上 茂名市特殊教育学校藏龙卧虎，在这个大家庭里，工作勤奋努力还不够，还必须要德才兼备，专业知识与技能突出才能够有一席之地。暑假政教处李学艺主任在工作群发通知，有一个加入名班主任工作室的名额，班主任自荐报名。我毫不犹豫的第一个报名，最后幸运地得到了这个学习成长的机会，成为广东省高飞名班主任工作室的学员。 在古禄安校长、李祥基副校长、李春燕主任等领导的关心支持下，在省工作室主持人高飞和优秀学员的指引下，我以有目共睹的速度成长起来。常言勤能补拙，每天废寝忘食的学习、实践，加班加点的工作，虽累，确有进步的快乐！ 二、任务驱动，以赛促学 校内听课11节，校外听课4节，参与校内校外说课、磨课、评课10次，上公开课2节，完成社会实践活动方案2个，组织校企推介会1次，专题汇报3次。以“实践促成长，体验话未来”为主题组织学生在校内开展社会实践活动。以“喜看城市发展，见证好心之城”为主题带学生徒步到江滨公园开展校外社会实践。邀请广东医药国药有限公司梁春美总经理到校面试学生，组织校企推介及家长见面会。在广东省高飞名班主任工作室以《创快乐班级，做可爱师生》为题做班主任工作经历分享。在培智部二楼会议室以《学习分享，助力成长》为题做研修学习汇报，以《笨，不是你可以生气的理由》做教育个案分享。以《扬起自信的风帆》为题上心理健康教育公开课，以《让我们一起坐端正》为题在阳江市特殊教育学校启智五年级上主题班会课。 工作学习之余，笔耕不辍。撰写课题申报书1份，论文2篇，课例2个。1.课题《培智中职社会实践校本课程研究》申报市级课题。2.论文“提高培智职高烹饪课堂教学有效性——以我校培智职高班的烹饪课教学为例”在“2021年双师型教师技能培训班”中参与优秀论文评选。3.项目案例《校园清洁志愿者》参与广东省中小学项目式学习案例征集。4.论文“在融合教育背景下普特中职学校携手助力职业教育”参加2021年广东教育学会特殊教育专业委员会年会论文征文。5.课例《我有一双勤劳的手》参加茂名市大中小学劳动教育优秀活动课例评比。 三、专业提升，孜孜不倦 参加了茂名市教育局组织的中小学教师心理健康初级（C证）培训班，获得华南师范大学心理学院颁发的考核合格证书。本次培训提高了我对心理学的理论水平。心理问题预防为首，计划在今后的班主任工作中，多为学生开展心理健康教育，业余时间继续研读有关心理健康教育方面的书籍，在条件允许的情况下，继续考取心理健康教育中级、高级证书。参加了佛山市顺德区梁銶琚职业学校组织的“2021年国培双师型教师能力提升班”，结业论文被培训基地评选为优秀论文。国培期间编辑整理了14篇美篇，通过学习分享让同事和亲友共同学习，集体受益。 参加了广东省高飞名班主任工作室组织的阳江市班主任专业能力线上培训会。通过殷丽萍教授对班主任专业技能中的案例分析，提高案例分析解答能力。殷教授提到的“应知应会”，给我触动很大，自知对德育工作目前还学艺不精，以后必须要多读书，多实践。在工作室跟岗研修的2次活动中，受到主持人高飞和学员陈祎、刘婷等伙伴的示范引领，明确了理想信念，提升了专业理论，教学水平有了更进一步的提高。 八小时之外，见缝插针式学习。完成信息技术2.0提升，继续教育学习课时超50课时，其他自选自学内容超100学时。例如:反复听了郑俏华《特殊教育职业教育（教师版）》的专题分享，王林发《论文选题:论文者如何用新颖点子征服编辑》专业讲座，收看2021年广东省中小学劳动教育现场观摩研讨活动（珠海专场和佛山专场）直播等等。 参加了由岭南师范学院举办的2021年茂名市特殊教育学校教师能力提升项目。能力提升迫在眉睫，新时代不会抛弃老师，只会抛弃不会学习的老师。 四、不负光阴，终有所得 一个好学校能造就一批好教师，好教师能影响学生的一生。希望我是那个能影响学生一生的好老师。为班级设立生活理念“做个可爱的人”，制定班级口号“做好人，做好事，助人为乐。”就算身有残疾又如何，一样可以为社会做服务，为他人做贡献。所带班级班风学风正，学习氛围浓，期末本班获评先进班集体，本人获评优秀班主任。国培论文拟在2022年3月发表在省级期刊，广东省中小学项目式学习案例获评二等奖。 自助者天助，一分耕耘一分收获，孜孜不倦地付出努力，用心用情做人做事，静待春色满园。特殊教育专业成长之路漫漫，我将不惧艰难，求索不息！