AI时代,落实“双减”,学生“编”出作业来,——武汉市二桥中学人工智能课程作品展示

武汉市二桥中学

<p class="ql-block" style="text-align:center;">武汉市二桥中学人工智能课程</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);"> “人工智能”这一词已经逐渐进入我们的视野,人工智能的应用也慢慢融入我们的生活。格物斯坦表示:人工智能将是未来20年内最重要的技术趋势。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);"> 从2020年秋季学期开始,武汉市二桥中学信息技术课程进行了变革转型,将人工智能课程纳入了学校的课程框架中,逐步推广计算机编程教育教学,旨在培养学生的编程思维,提高学生的逻辑思维能力,适应AI人工智能时代的要求。</span></p> 课程设置 <h5><font color="#167efb">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;课程本着立德树人的课程价值取向,以培养具备良好信息素养的公民为目标,具体包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新和信息社会责任等核心素养。创设了人工智能机器人和AI游戏创建两大课程。</font></h5> <h3 style="text-align: center">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</h3> 人工智能机器人课 <h5>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<font color="#167efb">采用基于项目的学习方式,课程作业及考核多为解决实际问题的程序和项目,没有标准答案。这样一来,知识建构、技能培养与思维发展就能融入学生运用智能化工具解决问题的过程中。学生自己动手,在做中学,逐渐培养起主动学习、自主探究的意识,以及归纳、思考与展示的能力。</font></h5> AI游戏创作 <h5 style="text-align: left;">&nbsp; &nbsp; <font color="#167efb">&nbsp; &nbsp;应用图形化编程的形式来进行AI游戏的制作,用最简单明了的方式让学生理解现代AI产品运行的方式,每节课不仅有理论知识,还有实践操作内容。教师精心设计情境化、活动化、任务化的学习活动,让学生边学边做,增强了学习过程的体验性、实践性和整体性。</font></h5> <h5><br></h5><h5><span style="color:rgb(22, 126, 251);"><span class="ql-cursor"></span>🌿完成后,通过生成二维码,用手机扫描就可以体验🌿</span></h5> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">  看学生们正沉浸在编程课程中,从脚本设计到游戏创编,既注重了学生信息技术能力的培养又注重了学生的编程思维的培养。 射击游戏、贪吃蛇、太空飞机、发射炮弹……这些小程序游戏作业的创编,我们的学生现在可谓是信手拈来,给这些孩子们一个大大的赞!</span></p> <h5><br></h5><h5 style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">🤖赶紧拿起你的手机扫描来体验一下吧🤖</span></h5><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">通讯员:董洁梅&nbsp; &nbsp;路&nbsp; &nbsp; 建 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">初&nbsp; &nbsp; 审:黄秀岚&nbsp; &nbsp;史颜君</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">终&nbsp; &nbsp; 审:彭葆蓓&nbsp; &nbsp;蒋万清</p>

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