我们不一样！——团结奋进中的怀雅小学部综合教研组

彭岩

教研

老师

教师

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备课

教研组

团队

怀雅

成长

本学期

在怀雅这个大家庭里，有这样一群人“我们不一样”，每个人都有自己的精彩，这就是团结奋进中的小学部综合教研组。共有音、体、美、思政、科学、信息技术等6个学科组成，年轻的教师团队充满着活力，敢于创新、敢于尝试。
本学期在学校领导的引领下，教研组以“团结协作、开拓创新”为工作作风。深入开展教研教改工作，认真钻研业务，不断提升自己的学习力。

【团队建设】——业务学习促成长

随着基础教育课程改革的进一步深化， 时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求。综合教研组在唐校在指导下，十分重视自身业务能力提升。不断更新教育教学理念、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。

☀教师成长——教学之道

在怀雅，每一位年轻教师的成长离不开团队的力量。开学初，为了帮助新进教师更好开展课堂教学，我们的师父和学科组团队无私的传授经验、给新磨课老师，指导他们上好“开学第一课”。

▲音乐组姜皇旭老师用心打磨自己的开学第一课，在学科组老师的帮助下，姜姜老师成长很快。

▲体育组舒华老师、徐彩老师《开学第一课》准备得非常精彩，这背后的师父及团队是值得肯定的。

▲科学组三位新进教师：粟文鑫老师、李梦琪老师、邓梦琪老师在师父舒孝清老师的指导下和团队的帮助下，一次又一次的打磨自己的课堂，主动向师父请教，为他们的学习热情点赞。

▲这仅仅只是一堂常规课，但怀雅的老师非常用心，也许是来源于一份责任和担当。无论是邹佩琳老师的美术课、袁露老师的信息技术课、还师杨尚老师的思政课，学科组老师从教学设计、教学方法、教学过程等各个方面帮助新老师出谋划策。使老师们同发展、共成长。

☀教师成长——学习之路

学习是教师成长的必经之路，本学期我们坚持线上、线下两种学习模式，通过聆听专家讲座、观摩优质、交流评价等方式来促进自身教育教学水平的提升。

▲思政组全体教师线上学习后，共同交流学习心得。

▲美术组教师通过网络平台观摩了全国优秀美术课，从中获得了很多启发。

▲开学初期，舒孝清老师给科学组团队带了微讲座——《如何上好科学》，老师们听得非常认真，把握方向、用新的教学理念指导教学实践。

▲通过“走出去”不断开阔自己的视野，不断提升自身的专业素养和文化内涵。本学期美术组全体教师观摩了全省“中小学中国画展示课”，杨亚婷老师参加了全省“戏曲国培班”。

☀教师成长——答疑解惑

有幸遇见，在怀雅我们共成长。很多次被青年教师的好学所感动，主动向师父请教、与师父切磋才艺，遇到困惑的时候也会主动向有经验的老师“求救”，营造出了一个良好的团队互动氛围。

▲要上好一堂课，首先要备好课。彭岩老师在教学常规中非常关注老师们的备课情况，指导新进教师备课时不仅要备教学内容也要备学生。以学生为主体，分析学生学情。

【潜心教研】——凝聚团队力量

教研是教师之间互相交流教学信息、探讨教学方法，切磋教学艺术的一项重要活动。扎实开展两周一次大教研、一周一次小教研活动，本着让老师有收获的原则，认真备会、认真组织。

☀常规教研

常规教研以小教研为主，各学科开展集体备课、集体研讨、活动研究。

▲科学组扎实开展每周一次的小教研活动，在集体备课中，舒孝清老师帮助徒弟们梳理重难点，进行实验教学指导。

▲以研促教，以集体备课为抓手，

▲思政组老师共同研讨思政课与班会课融合的方案。

▲音乐组坚持开展每周一次的竹笛集体备课

☀主题教研

主题教研以聚焦日常教学中存在的实际问题；共同探讨解决问题的方法和理论依据；通过课堂实施，取得成效后，总结成果，在组内推广。

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☀课堂改革

“打造黄金课堂”小组合作下的主动学习型课堂。

本学期综合组教研活动精彩纷呈，不仅让大家领略了各位老师上课的风采，也充分发挥了教研活动交流、学习、提高的作用。在以后的教学教研中，我们会一如既往的取长补短，共同进步，共同成长。