【回首向来耕耘处，亦有收获亦动情】——库尔勒市第八中学教育集团2021—2022第一学期班主任经验交流会

🐼胡菊雁

在教育战线上 有一个默默奉献的群体： 他们用爱心谱曲， 用智慧填词， 用责任护航， 他们有一个共同的名字——班主任 为进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用库尔勒市第八中学德育处于1月11日上午十点在五楼会议室组织分享学习2021-2022学年第一学期班主任经验交流大会，我校全体教师聆听班主任们的经验分享。 　　优秀的班主任老师们依次分享了他们的育人经验与教育智慧。交流中，他们从教育教学实际出发，结合自身工作经验和体会，围绕班级管理的创新与探索、班级活动的创新与经验、和谐师生关系的建立、与家长的沟通艺术以及“学困生”后进生的转化等方面分享了自己的观点和做法。思考出智慧，实践出真知。希望每一位班主任都能在分享会上互相借鉴，共同进步。 　　春雨班主任工作室成员董雨薇老师向大家分享展示了课题成果“如何培养孩子良好的学习习惯”。主要以问卷调查的形式开展该课题的研究，通过课题研究的一系列活动使学生明确培养良好学习习惯的重要性。 春蚕班主任工作室李玉婷老师向我们分享了《书香班级建设与研究》小课题成果展示。书香润泽心灵，阅读修养人性。该课题通过读绘本、听故事激发了学生的阅读激情，加快书香班级的建设步伐，打造更加浓厚的读书氛围。 　　敏思班主任工作室的姜薇薇老师从自身多年的班主任经验向我们分享了许多班级管理的“干货”。 　　一年级九班班主任武皓老师向我们分享了“顺利开展班务的前提”和“开展丰富的班级活动”两个管班方法。作为青年班主任中的一员，她充满活力，想法多样，体力充沛，但是在管理方面略微青涩，偶尔被学生的花样闹腾搞得焦头烂额，但依旧充满斗志与信心，在班主任的道路上越走越远，越走越坚定。 　　二年级十二班的班主任李亚玲老师从“主题班会的开展”、“延时服务的课程展示”、“社会实践活动的多样性”三个方面进行了经验分享。 　　三年级班主任杨晓前老师从“后进生的转化”、“用单亲家庭和重组家庭学生教育”、“优等生的培养”、“特殊学生的教育”四个方面分享了自己独到的班级管理方式和与学生温馨的相处之道。杨老师从细节出发，用实践活动践行着没有爱就没有教育，要做有温度的教育，让学生在爱中成长的教育信念。 　　四年级一班班主任赵娇霞老师围绕如何建立和谐的师生关系、如何建设完备有效的管理制度、如何紧抓学生常规等问题从五个方面分享了她各具特色班级管理小妙招… 赵老师用温柔且坚定的耐心引领孩子，用发展的眼光欣赏孩子，用乐观的心态感染孩子，用真诚的爱与坚定的信念守护童真，浇灌希望。 　　五年级四班赵敏老师，从教22年，担任班主任20年。她分享道：“用情沟通，做好家长联系”。她说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”正是赵敏老师的这份爱心，才能让她在班主任工作中倾注满腔热情，发挥积极性和创造性。 　　六年级一班班主任吴晓琴老师分享道：“作为一名班主任，首先必须细心，耐心、有责任心；用垂范去引导学生；坚持不懈抓常规管理，初步养成良好习惯；最后强调要重视班队会的和学校活动，培养主人翁精神”。 　　七年级班主任李梅老师从自主管理的点滴感悟分享道：“严而有度，爱而不宠”。她说：“在班主任工作中，要学会反思，学会向学生示弱，要多给学生一些鼓舞，去唤醒他的幸福感。” 　　八年级三班班主任张海军老师用四句话来和老师们分享一下班级管理。1.根植于内心的修养；2.以约束为前提的自由；3.为他人着想的得善良；4.无需提醒的自觉； 　　最后，梁永青书记对本学期的班主任工作进行了总结，并对我校德育和常规管理工作的开展给予充分的肯定。希望大家继续以爱为底色，用责任心做好工作。要加强研讨，不断探索，不断提升自身教育管理水平，助力学校跨越式发展。 　　班主任工作交流是思想的碰撞，是经验的分享，为今后更好地开展班级工作提供了取长补短的平台。班主任工作交流是思想的碰撞，是经验的分享，为今后更好地开展班级工作提供了取长补短的平台。 　　本次班主任经验交流活动，不仅为班主任创设了学习交流的平台，而且促进了彼此之间的沟通和融合。期待大家能把学到的经验运用到日常工作中，更期待下一次的班主任经验交流，会有更精彩的经验分享。