金童格林幼儿园教学工作总结

小眼睛

2021.9～2021.12第一学期末工作总结 光阴似箭，日月如梭，转眼一学期的工作又接近尾声。回首一学期，伴着孩子的成长，我们的幼儿园、我们的教师也在成长着，在这学期里，老师们尽职尽责，兢兢业业的坚守在自己的岗位上。一群可爱敬业的幼教人，用爱书写笑脸的符号，用心谱写大爱的乐章。 因为有爱，让我们对自己的事业充满着激情，因为激情，让我们不断地在努力学习。一学期的工作在紧张而忙碌中悄然过去了，而时光的流逝，却记载着付出和辛劳，也见证着积累和成长。 幼儿园教育教学工作是推进保教工作的关键，做好教育教学常规管理是提高保教质量的最基本的前提和保证。本学期，我园教育教学管理工作在在以“促进教师专业发展、提高教育教学质量”为重心，以《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》为依据，扎实基础、追求优质，凸显特色，不断优化幼儿园一日活动，在提高幼儿整体素质、不断提升幼儿园保教质量上又跨出了坚实的一步。回忆一学期来的工作，有辛苦的付出也有成功的喜悦，现将一学期教学工作总结如下： 一、教育教学　　根据上级领导对教育教学工作的指示精神，全体教师在园领导的带领下，针对我园的现状，展开了一系列的教学研讨活动。在各个领域的教学活动中，转变了以往的教学模式，教师在设计教学活动中，给孩子们创造发辉想象的空间。不再是以往的教师说孩子被动听，而是引导激发她们的好奇心和探究欲望，锻炼他们独立解决问题的潜力。 二、公开课公开课是老师的比武场，每一次倾注心血的登台讲课，都记载着一个园丁的耕耘年华。认真执行听课与评课制度。为加快我园师资队伍建设，促进教师专业成长，培养和造就一批骨干教师，促进我园教师队伍整体素质和教育教学质量的全面提高，本学期，我园继续认真执行听课、评课制度，推门听课、集体观摩听课、师徒互相听课等形式有机结合，即兴点评、骨干教师点评、小组点评多种点评活动，帮助教师提高对教学活动的组织、反思能力，全面推进课堂教学的有效性。 通过公开课的开展，老师们的讲课水平都有了一定程度的提升，对课程的流程和各环节的设计都很完整。教师课堂语言精炼了许多，讲课思路清晰。教具设计精美，创新，寓教于乐。但也并不是每节课都完美，或多或少的细节处也都存在小问题，例如：有的老师在新授内容时还是说的过多，有的老师对课程目标的解读还不是很透彻等，这些问题又为我们下次公开课指明了方向和成长的空间。 本学期我们还有两位老师参加了路北区健康教育优质课评比活动，均取得了第三名的好成绩！通过这次评比活动，既提高了老师的业务素质能力又为我们以后的教学工作指明方向，以后我们会多关注孩子健康教育，进一步加强新时代学校卫生与健康教育，切实做好新冠肺炎疫情等秋冬、冬春季传染病防控知识宣传教育，加大儿童健康教育宣教力度，不断提升幼儿的健康素养，促进幼儿养成良好卫生行为和习惯！ 三、安全教育为了认真贯彻落实上级关于安全工作的文件及会议精神，切实保障幼儿生命安全，我们根据本园实际情况，特制定每月安全教育计划。 9月份防疫安全 10月份交通安全 11月份消防安全 12月份室内安全 四、主题教育依据学前儿童的身心发展特点，关注儿童的生命和学习方式，联系儿童的生活构建主题框架，将深入探究的学习方式融入主题活动中，更好地整合领域间的内容。我们也利用了主题墙与主题活动的互动，小班组结合着亿童教材中每月主题活动内容，中大班结合每月的园内活动，装饰布置各班的主题墙，这样增加了主题活动在主题墙上延伸的同时，也增添了幼儿园外楼道的观赏性 9月主题我升班啦 10月秋季主题 11月冬季主题 12月迎新年主题 五、加强教研力度本学期我园教研活动秉着做有效教研的理念，开展了一些活动。1、小组教研：本园班级分三个年龄段，大班段、中班段和小班段，分别由3位教师担任教研组长，每周集体备课教研活动，由组长进行集体教学进行教案设计研讨及教学具制作。本学期共开展小组教研16次。2、园本教研：本学期我园立足于本园实际，利用业务学习时间，组织教师开展教研活动，本学期我们教研共计8次。重点有两项：1是幼儿园间操的练习。2是弹唱曲目练习。以老师在实施中存在的问题重点研讨，练习。本学期由于新授间操老师们掌握的不太好，动作记得不清楚，所以在9、10月份，我们利用园本教研时间重点练习间操，在间操掌握稳定后，我们从11月开始练习弹唱曲目并集体回课、抽签回课、21天弹唱打卡等活动，锻炼老师们的弹唱技能和心理素质。教师需要成长，积累是成长的需要，分享是成长的平台！无论是小组教研，还是园本教研，都为我们自身业务水平的提高，搭建了一个又一个交换知识，获得经验的桥梁，在学习分享中，我们一同成长！一同进步。 教研间操 单周四下午放学后是我们的教研时间，老师们从放学就开始集体练习，一直从黄昏练习到日暮，她们没有一句抱怨，没有一人懈怠，都抓紧练习，老师们的精神让我很感动！ 弹唱教研 抽签回课 前期由于练习间操，我对老师们的弹唱回课没有安排过多曲目，9月份和10月份每月只回课3首曲子。原计划是每次教研教3首，每月回课6首。从11月开始，每次教研先带领老师们唱谱子，唱歌词，然后把旋律记住后再重点强调曲子中的重难点，让老师们回头多注意。老师们在练习时遇到困难最多的是《我和星星打电话》和《拉拉勾》两首曲目，所以我在教研时重点强调和辅导能力稍弱老师进行练习。本学期老师们共计练习弹唱曲目20首。 21天弹唱打卡活动 为了激励老师们平时多练习弹琴，为年底考核做好准备，我们在园长的倡议下开展了21天弹唱打卡活动。通过活动，我发现老师们练琴的热情与日俱增，每天早入园和晚离园都能听到老师们弹琴的声音，通过录视频发朋友圈，也激发了老师们追求完美、追求卓越的劲头，一遍不行就多遍，每一个视频的发布都凝聚了老师好多次的练习的心血，也记录着老师们的进步。 弹唱考核中 六、加强师资培训　　提高教师素质保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿老师。老师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持园内学习、线上培训等形式，选择性地吸收外地先进幼儿园的教学经验，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。本学期老师们利用周五镀金和周末时间参与了亿童、蒙氏、奥尔夫等多次集体培训。 七、工作中的不足及改进措施 本学期的工作虽然完满结束，但在细节上还存在很多的不足。如：由于时间紧任务重，后期对教师的专业培训督促没有及时到位；本学期区角游戏开展工作还存在诸多问题，需要不断完善学习改进；教研工作有待提高等等，这些工作上的失误要引起高度重视，及时的反思和总结，及时的改正，在今后的工作中鼓励教师扬长避短，加强教学工作的管理，把各项工作画上完美的句号。