青华五小“百花齐放”一二年级综合素质评定

南阳市十四中 & 青华五小

南阳市十四中&青华五小 　　为了切实落实“双减”政策,减轻学生的学业负担，引导学校、家庭、社会树立科学的育人理念，促进学生全面发展，青华五小于1月11日进行一二年级综合素质评定。 　　本次综合素质评定采用教师不动，学生走动评价。学生通过闯关的形式进行评价，组织方面调动家长与老师共同合作，参与学生的评价过程，学生统一服装，手持评价单（德、智、体、美、劳，最终等级6个模块），有序的进行闯关评价。 评定专题会 　　为了确保本次一二年级综合素质评定活动的顺利进行，青华五小召开一二年级综合素质评定专题会，力争活动有序化、流程化，标准化。会议由王校长主持，会上对各位老师进行了明确的分工，并介绍此次活动的意义。 闯关开始 　　一二年级根据低段学生的年龄特点，心理需要和认知规律，精心设计了德、智、体、美，劳方面的闯关题目。让孩子在游戏闯关中检测所学知识，培养孩子的语言组织能力、口头表达能力，促进学生综合素养的发展，更让孩子在闯关中体验到学习的快乐和意义，潜移默化中增强孩子的学习积极性和主动性。 第1关德育 　　本轮闯关考察了孩子对国旗、队旗，革命英雄等知识的了解，进一步增强了孩子们的爱国主义精神，激发和教育学生听党的话，爱祖国、爱学校，刻苦学习，从身边的小事做起，为争做新时代好队员而努力奋斗！ 第2关智育 　　本轮通过课文背诵、摆声母、认识图形、快速计算、生活中的数学，认植物等，让孩子在闯关游戏中检测所学的知识。既关注了学生在一些难以在纸质测试中反映的能力和素养，又让孩子在玩的过程中，实现了考试评价和学习发展的功能，使得学生的思维过程可视化。 第3关体育 　　青华五小非常重视孩子的运动方面锻炼。跳绳可以促进孩子的发育与成长、提高免疫力、培养孩子的平衡感和节奏感。跳绳这种测试形式不仅让孩子收获了一份健康，而且激发了学生的兴趣，是培养核心素养的全面体现。 第4关美育 　　绘画可以锻炼孩子的记忆思维、提升孩子的观察力、想象能力、培养孩子的创造力。本轮闯关让孩子在轻松的氛围中，发挥自己的想象力，展示自己的风采。 第5关劳育 　　红领巾我会系，校服我会叠。本轮闯关让小学生以身体力行的方式，养成自理习惯，感受劳动的快乐，渗透劳动美的教育，逐步养成爱劳动的好习惯。 圆满结束 　　考核方式作为学校教育中不可或缺的一部分历来备受重视，一二年级综合素质评定是一种新型的大胆的创新模式。此次综合素质评定有效地促进了学生的评价全面性，激发了学生的学习热情和学习兴趣，使得学生在这样的形式中，轻松愉快的获得学习的乐趣。