<p>游戏准备：自制玩具盒、带有数字的圆纸环若干、不同颜色的山核桃若干、两个塑料盒。</p> <p>游戏目标：1.学习6以内的加法运算，感知数字分合的规律。</p><p>2.体验数学游戏的快乐，并遵守游戏规则。</p> <p>适合年龄段：大班</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">玩法一</span></p><p>游戏规则：</p><p>1.将加号和等于号放置在合适位置；</p><p>2.自由选择标有数字的圆纸环套在前两个圆筒上；</p><p>3.按照数字投放进相等的山核桃；</p><p>4.数一数算出总和，选择总和的数学纸环套在第三个圆筒上。</p> <p> 随着游戏的深入可在玩法一的基础上，增加难度。(教师在设计游戏时，基于多元表征的理念，以多种形式促进幼儿对数运算概念的理解。提供多种材料以融合实物加减教学，让幼儿在实物情境表征、口语表征和动作表征中初步感知数运算问题。)</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">玩法二</span></p><p><span style="font-size: 20px;">游戏规则：1.将减号和等于号放置在合适位置；</span></p><p><span style="font-size: 20px;">2.自由选择标有数字的圆纸环套在前两个圆筒上；</span></p><p><span style="font-size: 20px;">3按照第一个圆筒上的数字投放进相等的山核桃，数出第二个圆筒上的数字拿出；</span></p><p><span style="font-size: 20px;">4.数一数第一个盒子里还剩几个山核桃，就是最后的答案，将数学纸环套在第三个圆筒上。</span></p><p><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">玩法三</span></p><p><span style="font-size: 20px;">游戏规则：1.教师设置游戏关卡，增加难度；</span></p><p><span style="font-size: 20px;">2.幼儿融入真实情境，游戏发现数量变化。(感受数的变化，包括不同的形式，如：变化未知，2＋？＝5，6－？＝3。)</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">玩法四</span></p><p><span style="font-size: 20px;">游戏规则：1.将带有不同颜色的纸环套在纸筒上；</span></p><p><span style="font-size: 20px;">2.将不同颜色的山核桃分类投进纸筒。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">玩法五</span></p><p><span style="font-size: 20px;">游戏规则：1.将不同颜色的山核桃按涂卡排序投放。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">2.自由排序投放。</span></p>