<p class="ql-block"> 为进一步落实“五项管理”,推进“双减”政策落地,切实减轻学生的学业负担,让教学检测符合学生的年龄特点和心理需求,突破书面考试评价过分强调区别与选拔功能,忽视激励功能和发展性功能的弊端。2022年1月11日,德阳市东电外国语小学为二年级小朋友举行了以“闯关夺星小能手,欢天喜地过新年”为主题的语文游园活动。
</p><p class="ql-block"> 没有试卷,也没有题海。二年级语文教研组把平时的相关知识,用活动的形式进行整合,设置重重关卡。活动包含4个项目,分别是“书写小标兵”、“朗读我真棒”、“背诵我在行”、“识字我能行”。通过体验式活动,给每个孩子展示的机会,大家玩着乐着就盘点巩固了学习收获,充分体验到了冲关的乐趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一、全家大团圆——书写小标兵</p> <p class="ql-block"> 精心挑选出教材中的二类字,要求学生写字姿势做到“头正、身直、臂开、足安”,同时还要求书写正确、规范,无错别字。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">二、红包大作战——朗读我真棒</p> <p class="ql-block"> 孩子们从红包中抽出所要朗读的段落,正确、流利、有感情地朗读段落。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三、灯笼高高挂——背诵我在行</p> <p class="ql-block"> 孩子们通过投掷色子,抽取题目背诵古诗、课文、日积月累等,检测学生的积累背诵情况。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">四、鞭炮乐翻天——识字我能行</p> <p class="ql-block"> 识字是低年级的重点,挑选各个单元中要认识的生字、组成词语,或者短语,检查学生的生字掌握情况,能正确、流利地读出来,不多读、不错音。</p> <p class="ql-block"> 这种“游园乐考”的形式,让学生在闯关中体验到愉悦和成功,增强了学生的学习积极性和自我成就感。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在闯关中提升综合素养,真正将“双减”政策的减负增效落到实处。</p>