画语初心,心随意动——召陵区实验小学美术教学成果展示

赵柯

<p class="ql-block"><span style="color:rgb(51, 51, 51);"> </span><font color="#ed2308"> </font><font color="#333333">美术的世界是多彩而梦幻的。干湿点染中,包容了整个大自然的色彩;一勾一画里,蕴涵着老师和学生无尽的情思。为培养学生的实践能力和创新精神,帮助学生们建立自信,收获快乐,召陵区实验小学从学校实际出发,依托学校现有资源和美术教师的专业特长,本学期美术学科不仅在平时的课堂上注重培养学生学习美术的兴趣,开展形式多样的美术教学,让学生做出自己满意的作品,提高成就感,还开展了丰富的美术社团活动以及各种比赛,给学生提供平台充分的展示自己的才能,下面我们一起来看一看学生们的表现吧。</font></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">  美术课堂篇</p><p class="ql-block"> 我们教授的不仅有绘画技能技巧,更重要的是让学生们通过学习美术课程形成美术的表现能力,学会用视觉形式表 达孩子对世界的感知和认识;通过课堂的美术学习提高学生们对周围事物的审美、对心灵的审美,提高发现美、认识美、创造美、表现美的能力。</p> <p class="ql-block"><br></p> <div style="text-align: center;">活 动 篇</div><br> 为了展示学校艺术教育成果,反映学生丰富多彩的校园生活和良好的艺术风采,我校举办了丰富多彩的比赛。 <p class="ql-block" style="text-align: center;">  获 奖 篇</p><p class="ql-block"><br data-filtered="filtered"></p><p class="ql-block"> 参加省、市以及学校的各种比赛,硕果累累。</p> <div style="text-align: center;">社团篇</div><div>  召陵区实验小学美术社团是一个艺术性比较强的团体,它集绘画、手工于一体,是一个综合性的艺术社团。主要给孩子一个自由创作想象的空间,为孩子提供非比寻常的体验,发掘孩子的潜能。让孩子在发现美、感受美、表达美中,感受快乐,释放情感,用艺术熏陶完善孩子人格。<br data-filtered="filtered"></div><div><br data-filtered="filtered"></div> <div style="text-align: center;">期末测评</div><div>  经过一学期对美术课程的学习,学生们的绘画能力有了较大的提高,对美术学习的基本方法已经了解并适应,对一些绘画的构图着色也有了一定的认识,基本都能够完成一幅完整的绘画作品。下面,我们一起来看一看各个年级的同学们在此次评价中的表现吧。<br data-filtered="filtered"></div> 一年级的评价主要注重培养学生良好的美术习惯和观察能力,加强学生表象的积累,有利于打开学生想象力的大门。 二年级在理论上,更加注重学生美术常识的积累和美术素养的提升,在绘画方面,充分调动学生的表象,利用艺术手段对表象进行加工,形成自己的创意。 三年级的评价在理论方面注重考察书本上的基础知识和技能,使学生能够掌握各种艺术形式的表达方法,有利于学生以后更加深入的学习,在绘画表现方面注重学生的创意表达,让学生能够充分发挥自己的想象,培养学生的想象能力。 四年级在此次评价中理论上更加注重对于美术常识回顾,在回顾的基础上,补充新知识,丰富学生的美术知识,在绘画表现方面,注重评价学生的造型能力、一定的构图意识和丰富画面的能力。 五年级评价在理论方面注重学生文化常识的积累,在绘画表现方面,有意识的培养学生的设计能力,能够将学过的知识运用到画面中去。 六年级在理论方面主要是评价学生的美术素养,考察学生对于美术常识的把握,在绘画表现方面注重美育与德育相结合,充分调动学生的情绪情感,不仅考察学生绘画技能的掌握,还能够展现出学生对于班级文化的理解。 本次评价的特色不仅考察学生绘画能力,还考察对于理论的掌握程度,做到了理论与实践相结合,在评价中每个学生都展现了自身的特点,在评价中进步,在评价中发展。 秋去冬来,这是收获的季节。让艺术之风吹拂你我心灵,让艺术之彩点缀你我生活,让我们遨游在艺术的海洋。艺美育人,艺彩绽放,让我们携手共谱新篇章

学生

美术

绘画

评价

注重

艺术

能力

理论

表现

学习