<p class="ql-block">赵屯镇中心小学</p> 双减背景下的一二年级无纸笔测评 <p class="ql-block"> 开学初，教育部印发了《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，明确提出了小学一二年级不进行纸笔考试。这是“双减”政策下对低年级学生期末评价工作的新规定。为了把这一政策落到实处，还要给家长和孩子们一个满意的测评结果，我们赵屯镇中心小学，探索了一条一二年级期末测评的新路径，尝试有意义、有兴趣的期末评价，力求让孩子们在轻松的氛围中，快乐的参与测评。</p> <p class="ql-block"> 首先，我们制订了《赵屯小学一二年级期末综合素养测评方案》，成立了“测评工作领导小组”。领导和任课教师精心布置测评活动场景，认真准备测评题目。力争给孩子们营造轻松愉悦的测评环境。</p> <p class="ql-block"> 1月7日上午，测评活动正式启动，领导和任课教师分工合作。“我是运动小健将”的测评，是根据测孩子们在一分钟内跳绳的个数多少给出星星等级。</p> <p class="ql-block"> “我是校园小画家”的测评活动开始了，孩子们根据平时美术课和课后服务课时学到的本领，分别画一幅自己喜欢的作品，看，<span style="font-size:18px;">孩子们认真作画，精心涂色</span>，画好后，把作品展示给测评老师，测评教师<span style="font-size:18px;">根据作品完成情况给出不同等级的星星</span>！</p> <p class="ql-block"> “我是快乐的百灵鸟”是对音乐方面的评价，音乐教师让孩子们唱一首自己喜欢的歌曲，下面是一年级小朋友在参加测试。</p> <p class="ql-block"> 语文学科我们进行了“看谁认得生字多”、“争做朗读小能手”等测评活动，一年级考查的是本学期学过的生字，二年级考查的是本学期学过的词语。参加测评的学生从老师那里抽签，然后正确读出来。朗读测试前班主任布置学生找一篇自己喜欢的文章练习，为了烘托气氛，每人都戴上自己亲手做的头饰，孩子高兴地参与测评，没有紧张，没有压力。</p> <p class="ql-block"> 数学学科我们设计了“我是操作小能手”、“计时口算我能行”环节，通过让一年级学生认识钟面上的时间来认识钟表，让二年级学生识别钱币来认识人民币。同时进行了抽签口算测评，测评学生当场抽签，快速说出答案。这是对学生数学知识能力的评价与检测。</p> <p class="ql-block"> 五个方面七个项目的测评活动圆满结束，孩子们在轻松愉快的活动中通过了测评，他们用自己的自信和快乐，收获了成功的喜悦。当孩子们捧着自己画满星星的通关卡时，脸上洋溢着幸福的微笑！</p> <p class="ql-block"> 我校一二年级期末测评工作圆满结束了。这是落实“双减”政策后的第一次尝试。我们将不断改进测评方法，探索出更适合低年级无纸笔测评的新途径。让孩子们在尽情享受童年快乐的同时，养成良好习惯，掌握扎实本领，全面提升综合素养。让孩子们健康快乐的成长！</p>