<p class="ql-block"> 为了促进学生发展，强调以学生为中心，体现评价对学生的理性呵护，也为了切实推动“双减”政策的实施。1月10日、11日兴贤小学一、二年级分别采用“乐学”闯关的形式对学生进行期末评价。</p> <p class="ql-block"> 闯关活动主要包含“我是小小书法家”“我是记忆小超人”“我是小小朗读者” “我是小小演讲家”“我是模仿小明星”“我是计算小明星”“我是操作小能手”“我是应用小强人”“我是动手小达人”等几大模块。</p> 我是小小书法家 <p class="ql-block"> 闯关活动开始了，只见孩子们手拿摘星卡，信心十足的来到每一个关卡。你瞧，大家都变成了“小小书法家”身正、腰直，全神贯注，写好一笔一画。</p> 我是记忆小超人 <p class="ql-block"> 孩子们怎么抽起了乒乓球呢？原来是要挑战“记忆小超人”了，小选手们紧张的抽球，可是到了老师面前又像换了个人似的，声音洪亮、自信大方地背出题单上的内容。</p> 我是小小朗读者 <p class="ql-block"> 孩子们在“小小演讲家”和“小小朗读者”环节表现的就更加出色了，他们仿佛与书中的角色融为一体，声情并茂地读着。</p> 我是小小演讲家 我是计算小明星 我是操作小能手 我是应用小强人 <p class="ql-block"> 在“应用小强人”环节，大家化身为小老师，个个思路清晰、讲题讲得头头是道。到了“操作小能手”环节，孩子们用小棒仔细地摆出要求的图形。</p> 我是动手小达人 <p class="ql-block"> 在最后一关“动手小达人”环节，一年级的弟弟妹妹，大展歌喉，唱起了国歌；二年级的哥哥姐姐熟练地系着红领巾。</p> <p class="ql-block"> 老师们则根据孩子们的表现，在他们的摘星卡上印上五角星。当孩子们看到自己摘星卡上集满了红五星，别提有多开心了，迫不及待地拿着摘星卡向咱们“兴兴”和“贤贤”展示。</p> <p class="ql-block"> 本次“乐考”摒弃了传统的测试，关注孩子掌握知识形成的技能，全方位、多平面展示及考察了学生的能力，习惯及综合素养。孩子们在活动中巩固了所学知识，体验到了学习的愉悦和成功，增强了学生的自我成就感，而同学们亲身参与，乐在其中，意犹未尽，“减”出了快乐，“增”加了兴趣，成为校园里一道独特的风景线。</p> <p class="ql-block">图片：田雨颀 唐玲 潘云锦</p><p class="ql-block">文字：李荣柯</p><p class="ql-block">编辑：胡梦雪</p><p class="ql-block">审核：李明发</p><p class="ql-block"><br></p>