<p class="ql-block"> 为全面落实“双减”政策，培养学生的核心素养，即要培养学生健全的人格和基础学习的能力，优化学生综合评价，1月10日，下关二小举行了一、二年级无纸笔测试综合评价活动。无纸笔测查，旨在引导学生从“学会”到“会学”，最终转变为“乐学”。</p> <p class="ql-block"> 首次开展无纸笔测试综合评价活动，学校认真指导一、二年级组全体课任老师精心筹备，分语数学科，根据学情，紧扣学段目标，为孩子们量身设计评价内容及评价方法，并精心设计布置了教室，营造了轻松愉快的测评氛围。</p> <p class="ql-block"> 语文无纸笔测查共四关:“拼音乐园"、“火眼金睛”、“记忆超人”、“妙语连珠”，主要考查学生的语言基础知识与语言运用能力，重点考察孩子们的课外阅读、表达能力、应变能力。</p> <p class="ql-block"> 数学无纸笔测查共四关: “小马过河”、“开心农场”考核学生的计算能力和基础知识，“火眼巧手”、“森林运动会”考查学生数学知识在生活中的应用能力，重点考察孩子们的基础运算、解决问题、牢固记忆、灵活运用等能力。</p> <p class="ql-block"> 无纸笔测试整个过程中，各班学生有序排队等候，随机抽取自己的考试题签，准备2分钟后进入口语作答，教师与学生一对一进行考核。</p> <p class="ql-block"> 在测评现场，时刻可以看到学生们开心的笑脸，可以确定学生对“非纸笔”评价的喜欢。孩子们既紧张又兴奋，稚嫩的小脸上都洋溢着开心的笑容。</p> <p class="ql-block"> 此次无纸笔测试是学校落实“双减”政策的一次探索，是对“减负、提质、增效”的一次践行。最终教师将根据此次无纸笔测试情况，结合平时学生的课堂表现、作业质量、学科竞赛成绩等综合评价学生学科质量等级。</p> <p class="ql-block"> 无纸笔阶段测试改变了以一张卷子、一次成绩考量学生的标准，减轻了孩子们的书写、应试压力，更科学、更合理地考查学生的综合知识运用能力。让每个学生“玩中学，学中乐，乐中评”，充分发挥评价正向激励作用，助力学生全面发展、健康成长。</p> <p class="ql-block">“乐学趣考”👏👏👏</p><p class="ql-block"> 我们在努力！✊✊✊</p><p class="ql-block"> 我们在探索！💪💪💪</p>