创意过寒假不负好时光--城关中心校城内小学寒假实践活动

雪花

季节轮回，时光流转，告别了紧张的学习生活，我们迎来轻松愉快的寒假生活。为了让大家度过一个充实、快乐、有意义的假期，学校给大家设计了丰富多彩的寒假特色作业，既有书面形式的，也有实践活动类的，它将给你提供新的舞台，让你以全新的方式展现自己风采。相信每一位同学都是最棒的，一定会在体验中不断收获，快乐成长。 假期生活我做主 　　“凡是预则立，不预则废”。假期是孩子休息调整、自主发展的重要阶段。希望家长朋友们能够尊重孩子成长的科学规律，不把假期当学期，给予孩子留白思考、创新探索的时间与空间。建议您在放假伊始，在遵守防疫要求的前提下，结合学校寒假安排，与孩子共同商量制定一份科学合理的寒假计划，培养孩子自我管理、自我发展的能力。 趣味课堂之语文 　　1.诵读积累：每天诵读10分钟。家长可以帮助孩子选择适宜的儿歌、童谣、成语、谚语、俗语、名言警句等，诵读时可以加入适当的肢体语言，以视频的形式展现自己的风采。 2.古诗词积累：结合下学期古诗目录，每周背诵古诗至少2首。 3.整本书阅读：每天坚持阅读30分钟(推荐的必读书)。要求：边读边用笔圈出好词，用波浪线画出好句，并随时记录感想。以制作书签、办读书小报、海报、画思维导图等形式呈现读书成果（任选一）。 4.书写练习：建议家长为孩子购买作品纸和适合的字帖。要求孩子每天练习20分钟硬笔书法。另外，软笔书法班的同学每天坚持练习软笔。开学后每个班级将书写美观的硬笔书法或软笔书法作品，以班级为单位装订成册上交学校。 5.综合实践类： 搜集10个关于虎的成语故事，3个关于虎的歇后语，3首与虎有关的古诗，一副最喜欢的春节对联。 搜集冬奥会的相关资料，如主题曲、会标、比赛项目、最喜欢的运动员等，完成一份小报、习作或学唱主题曲、画运动员精彩瞬间（自选一）。 寻访疫情期间涌现出的英雄人物，通过录制视频、写作、绘画等形式表达对防疫英雄的敬佩之情。 结合班本文化，完成一份项目式学习研究报告（报告单附后，自行打印）。 寻找春节里的趣事、民风民俗等，以“我和春节的故事”为主题完成实践活动。一二年级画一张娃娃报；三四年级用简短文字对活动进行描述，配上相应的图画；五六年级写一篇习作，可以用散文、诗歌、童话故事等不同形式表现该主题。 趣味课堂之数学 　　1.计算类：每天10道口算题，2道竖式计算或脱式计算。 2.阅读类：坚持数学阅读，定期写数学日记、办数学小报或思维导图（自选一）。 书目推荐： 一年级：《时间的故事》 二年级：《李毓佩数学童话集》 三年级：《数学帮帮忙》 四年级：《有趣的让人睡不着觉的数学》 五年级：《数学星球》《我是数学迷》 六年级：《好玩的数学》《数学小丛书》 3.实践类： 春节将至，家家户户都要备年货，请同学们来当一回小管家，将家中购买的物品名称、数量、价格（单价、总价）、用途等进行记录，比较分析一下最大的开支是哪一类？这些年货与春节习俗有什么关系等。制作一份年货购买清单或一份春节开支统计图（自选一）。 趣味课堂之英语 　　1.听力朗读：坚持听录音和读课文。听力内容可以是课文录音或英语动画片、视频。 2.单词书写：坚持读、背单词，并优美地书写单词。 3.综合实践：制作英语手抄报，主题根据课本单元话题自选。 趣味课堂之道法 　　1.综合实践活动：养成每天收看《新闻联播》等电视节目的习惯，从小关心国家大事，了解社会热点，把自己了解到的信息制作成卡片、海报等（自选一）。 2.厚植情怀：观看影视剧纪录片、参观红色基地、学唱红歌等多种方式学习党的历史，制作思维导图或手抄报（自选一）。 趣味课堂之科学 　　1.观察体验：种植蒜苗，观察蒜苗发芽到成长的过程，完成一份实验报告。 2.动手操作：利用家里的废旧物品线团、塑料瓶、纸杯等完成一项科学小制作并在班级群里晒一晒自己的作品。 趣味课堂之美术 年画大创作 以“过新年”为主题，利用所学美术知识，运用各种材料如：橡皮泥、粘土、卡纸、刮刮纸、废旧纸盒、瓶罐等材料，创作一幅喜庆、祥和、热闹的虎年作品（窗花、灯笼、纸艺、布艺、泥塑等均可）。 趣味课堂之体育 　　疫情当前，我们除了学习，更要保护好自己，让自己的身体强壮起来。大家可以选择自己喜欢的体育项目，如跳高、跳远、长跑、短跑、跳绳、跳皮筋、踢足球、踢毽子、打羽毛球、打乒乓球、打篮球等进行锻炼，运动时一定要遵循自身的身体状况，循序渐进的进行锻炼，不要突然之间进行高强度的锻炼，以免对身体造成严重的损伤。 趣味课堂之心理健康 　　1.倾听孩子说话 家庭应该是孩子说心里话的地方，家长常跟孩子聊天，把说话的机会多留给孩子，让孩子敞开心扉，尽情表达自己，不做过多评判。特别是父亲要跟孩子作有益的思想交流，不能因为忙碌而缺席孩子的成长。当孩子说话时，家长倾听时是最美好、最温馨的。 2.宽容与约束都重要 家长应平等地对待孩子，在宽容孩子的同时要给孩子必要的约束。过分宽容则陷于溺爱，过分严格则破坏亲子关系。孩子的快乐性格不会是在训斥声中养成，宽容孩子与约束孩子的不良行为并不矛盾，奠定孩子愉悦的幸福基础从鼓励与表扬开始。 3.鼓励夸奖有方法 青少年的自尊心往往都很强，如果父母只因为孩子获得好成绩而夸奖孩子，会让孩子认为取得好成绩才是好孩子，而好成绩往往不是完全可以由孩子的努力来控制的，所以孩子会更容易不安。如果父母能看到孩子的努力，夸奖他做事情的过程，往往会让孩子更有动力继续去努力做事。 4.亲近大自然，接触社会生活 家庭教育要鼓励孩子接触大自然，接触社会。假期里让孩子在开放的空间里尽情地舒展身心，在蓝天下、草地上晒太阳，亲近大自然。鼓励孩子参加社会公益活动，培养孩子为他人服务的行为与爱心，体验不同的学校角色、家庭角色、社会角色，体验生活的多姿多彩，有助于培养孩子的完善人格。 5.关注亲子陪伴。 假期是家长与孩子亲密接触、共同成长的最佳时机。希望您能给予孩子爱的陪伴，不要用报班补习代替亲子时间。建议您多与孩子沟通交流，聊生活，聊成长，聊兴趣爱好，真正了解孩子的精神需求，做孩子的朋友和榜样。用善于发现的眼光鼓励孩子的点滴进步，给予孩子安全感、信任感和幸福感。 各位家长： 寒假生活是孩子幸福童年的一部分，也是孩子快乐成长的重要环节。请各位家长重视孩子寒假的生活，合理安排学习，用您的关注和监督，陪伴孩子创意过寒假，不负好时光。 最后，祝愿每一位城小学子：学习进步、快乐成长！ 祝愿全体家长和老师：身体健康、工作顺利、家庭幸福！ 附件1：寒假必读书目清单 附件2：项目式学习研究报告