<p class="ql-block"> “双减”之下，愉快的寒假如约而至。为了促进三小博士学子德、智、体、美、劳全面发展，引导全校学生过一个健康、文明、有意义的寒假，学校利用寒假开展“特色实践作业 点亮寒假生活”为主题的劳动实践活动。结合学校实际，特制定以下活动方案。希望家长朋友们密切配合学校，鼓励和指导孩子参与各项活动，帮助孩子度过一个有意义的寒假。</p> 教师寄语 <p class="ql-block"> 亲爱的同学们，声声爆竹送走了旧的一年，点点梅花展开了新的篇章，不知不觉间，紧张而有趣的一学期已悄然画上圆满句号。在蕲州三小这片乐土上，我们生活着、学习着、成长着，积累了知识、丰富了智慧、收获了友谊、取得了进步……美好的寒假已经到来，一起参加寒假“微主题”实践活动吧！</p> 活动解读 新媒体技术的广泛应用引发教育进入“微传播时代”。为了充实学生的假期劳动生活，蕲州三小以微信平台为媒介， 运用“微主题”的多种表现形式，促进学生热爱劳动、健康快乐成长。家长指导孩子参与感兴趣的小主题活动，记录他们最真实、最有意义的假期劳动生活，协助孩子们留下属于自己的精彩“微世界”。 主题选择 可选择的“微主题”实践活动内容<br><div style="text-align: center;">一、微担当</div><div style="text-align: center;">二、微制作</div><div style="text-align: center;">三、微故事</div><div style="text-align: center;">四、微镜头</div> 主题实践活动整体呈现方式<br> 1、家长根据学生所选择的感兴趣的活动内容，指导和督促学生记录完成过程，同时以图片配文字或视频配文字的形式晒在自己的朋友圈，也可以用“美篇”进行编辑。<br> 2、家长选择孩子假期优秀的主题实践活动记录，发送于班主任或班级群，班主任对所有作品进行分类筛选上报学校。<br> 3、开学后每班以家长朋友圈的主题实践活动记录分享次数为依据评选假期优秀学生，并按照每个主题内容的“最终展示方式”对学生进行分类奖励。 一、微担当 活动内容：做力所能及的事情，包括敬老孝亲、帮助他人、善待朋友、爱护环境、热爱劳动，尽量坚持帮助家长做家务劳动，比如穿衣叠被、亲手给父母做一顿饭、打扫房间、清洗餐具或洗衣服等，努力做一名有责任心、有担当感的小学生。<br> 推送方式：把孝亲敬老、帮助他人或者打扫卫生等的照片拍下来，在父母的朋友圈晒一晒自己的劳动成果。<br> 文字内容：我是蕲州三小X年级X班的XXX同学，我正在参加蕲州三小快乐寒假“微担当”活动，这是我在帮谁干什么（成长内容）。我付出，我快乐！ <br> 最终展示方式：学校在开学后，评选各类模范，在学校宣传栏宣传并予以鼓励。 二、微制作 活动内容：动脑设计、动手制作新春贺卡，添加新春元素，表达自己对新春的期盼和祝福。贺卡的制作可以综合运用绘画、手工、贴画等多种艺术形式。<br> 推送方式：把制作的贺卡拍下来，在父母的朋友圈晒一晒自己的制作成果。<br> 文字内容：我是蕲州三小X年级X班的XXX同学，我正在参加蕲州三小快乐寒假“微制作”活动，这是我制作的贺卡。我制作，我创意！<br> 最终展示方式：学校在开学后，将优秀作品在全校进行展览。 三、微故事 活动内容：收集和春节有关的文化故事，讲给家人听，或写出来，给小伙伴看。将自己的小感想通过视频或图片配文字的形式同大家一起分享。<br> 推送方式：把故事的音频、小视频在父母的朋友圈晒一晒。<br> 文字内容：我是蕲州三小X年级X班的XXX同学，我正在参加蕲州三小快乐寒假“微故事”活动，这是我讲给大家的春节小故事。我讲述，我传承！<br> 最终展示方式：学校将对优秀 的“微故事”进行评选奖励。 四、微镜头 活动内容：探民俗、节俗，了解记录节日民俗、风俗文化，用文字描述、照片记录、手抄报制作等形式呈现，也可以用镜头把小视频记录下来。<br> 推送方式：把这些民俗、风俗记录下来，在父母的朋友圈晒一晒，让更多的人知晓、传承我们的节日文化。<br> 文字内容：我是蕲州三小X年级X班的XXX同学，我正在参加蕲州三小快乐寒假“微镜头”活动，这是我捕捉到的微镜头。我知晓，我弘扬！<br> 最终展示方式：学校将对优秀的“微镜头”进行评选奖励，并进行摄影展示活动。