<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 九层之台，起于垒土；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 千里之行，始于足下。</span></p><p class="ql-block"> 教学常规是学校教学工作的核心，为加强我校教学常规管理，规范教学行为，提升教师的教学水平，提高学校教育的质量。2022年1月7日，我校数学组进行了2021-2022学年第一学期期末教学常规检查。</p> 检查方案 作业检查 <p class="ql-block"> 作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生掌握基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径。从作业中我们不仅了解学生的学习情况，学生也能从作业中检验自己的学习成果。</p> <p class="ql-block">检查中：</p><p class="ql-block"> 备课组长们认真查阅作业，做好检查登记。</p> <p class="ql-block">讨论中：</p><p class="ql-block"> 针对各个年级三个不同等级的作业集中比较，寻找、讨论作业中出现的问题。为“双减”背景下的作业管理，寻找对策，增加实效。</p> 作业展示 <p class="ql-block"> 一次次的书写， 一叠叠的作业，凝聚着老师和学生的努力与付出。作业布置层次分明，题量适中，批改及时细致。对于认真完成作业或有进步的同学给予肯定，多样性的鼓励性评语也激发学生的热情；对于错误之处做出适当的批示。</p> 作业检查反馈 <p class="ql-block">优点：</p><p class="ql-block"> 老师们能从学生实际出发，有针对性，作业量适中。 教师批阅规范，能全批全改，并及时指导学生纠错订正，有激励性评语和特殊符号的使用，能激发学生的学习兴趣，培养学生养成良好的作业态度与习惯。</p><p class="ql-block">不足：1.个别学生作业封面破旧</p><p class="ql-block"> 2.作业不足的学生没有按时完成作业，没有按老师要求订正。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> 听课笔记检查 <p class="ql-block"> 听课是教师必不可少的一项任务，更是专业成长的不二法门。通过听课活动，我们可以学习到优秀教师的先进理念，吸收到老教师的教学经验，增进对教材的理解、对课堂的把控，结合自己的理解，对学习到的东西进行再加工，应用于自己的课堂，最终促进自己的专业成长。</p> 听课笔记检查反馈 <p class="ql-block">一、优点:</p><p class="ql-block"> 1.老师们根据学校的安排积极主动的参加听评课，节数都到20节左右。</p><p class="ql-block"> 2.部分教师听课认真，记录反映授课教师教学过程，书写清楚，评课意见与教师交流有针对性，较为详尽。</p><p class="ql-block">二、存在问题:</p><p class="ql-block"> 1.少数老师记录过于简单，无法反映授课老师的教学过程。</p><p class="ql-block"> 2.评课意见，与授课老师交流有的没体现，或简略，针对性不强。</p><p class="ql-block"> 3.少数教师的听课没有标记时间。</p> <p class="ql-block"> 一次检查就是一次促进，取人之长，补己之短，以规范促提升。相信在扎实有效的教学常规检查中，教师的专业素养能得到稳步提升,在教师们共同努力下，学校教学质量将跃上新的高度！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">图片提供:全体数学老师</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">美篇制作:张春芳</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">美篇审核:符志君</span></p>