<p class="ql-block"> 这几天，小伙子有点焦虑。只到昨晚讲到《十万个为什么》，他怯生生地问：“妈妈，行星撞击地球的时候，我们会不会灭亡呢？”</p> <p class="ql-block"> 我总算知道他在焦虑些什么啦！原来是几天前我讲到行星撞击地球，地球会产生连环性的爆炸，导致人类灭绝。他说是不是会像恐龙一样灭绝了！这几天他一直在担心行星撞击地球，会让人类毁灭的事。我只好说：“你忘了，那是十万亿年之后的事，那时我们早就不存在了！而且未来科技发展，一定能找到解决办法的。”他总算放下心来。</p> <p class="ql-block"> 他一直对科技、天文、恐龙、宇宙、飞行之类的书本很感兴趣，虽然有一个“土星有光环”这种常识都不知道的妈妈，他也学到了不少知识。对于他的教育，我一直遵循“水到渠成”的方式，他不主动尝试，一般我也不教 。小小的他受到的歧视和偏见太多，还好遇到懂他爱他的老师们和同学们。但不自信和怯懦让他总是小心翼翼地与人相处，生怕大家不喜欢他，排斥他。兴趣班都是带他一个一个去体验，最终选择了他喜欢的美术，并且坚持下来。</p> <p class="ql-block"> 上周在画水墨画仙人掌前，他就给我说起了仙人掌的特征，有长长的、矮矮的、胖胖的的仙人掌，身上长满了尖刺，还能开花。课后作业他也是自己选色，自己构图，加上他喜欢的小鸭子，完成了画作。羊牯公办幼儿园的插画日记也是他最喜欢做的作业，每天把自己最想体验的生活画下来，并编成一个故事。先交代时间、地点，他和外公（妈妈、外婆、爸爸、老师）做了些什么（买蛋糕、吃猪耳朵、游泳），以今天的心情如何结尾。最近他迷上了“猪猪侠”，故事主角就换成了他和猪猪侠，一起上天入地、翻山越岭、翻江倒海，不亦乐乎！</p> <p class="ql-block"> 一直相信“润物细无声”的教育力量，凡事太刻意，总容易引起他的反感。看似每天阅读的书分门别类，内容杂乱无章，不知不觉间就播下了知识的种子，在他幼小的心灵生根发芽。</p> <p class="ql-block"> 他有一个流光溢彩的理想，梦想傲游星系，穿越星际，去探索无限的宇宙奥秘。愿他能圆梦，愿他能阳光成长！</p>