<p class="ql-block">游戏名称：小厨房做菜</p><p class="ql-block">班级：小一班</p><p class="ql-block">观察幼儿：姜佳芮</p><p class="ql-block">观察时间：2021年11月25日</p><p class="ql-block">观察人：苏云婷</p> <p class="ql-block"> 早餐过后，你们像往常一样，搬着小椅子靠在窗边看书，这时有人指着书上的图案说：“哎，你们过来看，这个桌子上有好多菜啊，肯定很好吃。”你在旁边听到说“我家也有好多的菜，我妈妈会做好多菜。”就这样你们七嘴八舌的讨论着……</p> <p class="ql-block"> 自主游戏时间，你走到娃娃家区。“我想做菜，做好多好吃的菜。”你的想法引来了峰峰，跟着你一起做菜。你把煤气灶、锅铲、盘子、锅子、切刀、菜都准备好，要开始做菜了。</p> <p class="ql-block"> 佳萱去洗菜了，你把炒锅放在煤气灶上，拿起锅铲，等峰峰洗菜回来。峰峰把菜一块块放进炒锅里说：“炒吧炒吧。”你拿着锅铲左翻右炒着，忙得不亦乐乎。</p> <p class="ql-block"> 不一会儿，菜炒好了，你把菜一块一块盛到盘子里，然后小心翼翼地端给峰峰，说：“菜炒好咯，请尝尝我做的菜。</p> <p class="ql-block"> 识别：</p><p class="ql-block">1、佳芮从阅读当中，萌生对于做菜的兴趣，提出了在厨房做菜的想法，还积极的将自己的想法付诸于行动，你的游戏十分明确，这是一个挑战。</p><p class="ql-block">2、从你们的对话中，可以看出你是一个有礼貌，热心的孩子，很乐意做菜跟同伴分享。</p><p class="ql-block">3、佳芮将生活当中的“妈妈如何做菜”的经验迁移到游戏中，可见你是一个细心又乐于观察的孩子，这样的迁移帮助你们的游戏更能顺利进行。</p><p class="ql-block">回应：</p><p class="ql-block">1、教师提供宽敞的场地，充足的游戏时间，使幼儿有更多的创造空间。</p><p class="ql-block">2、教师提供多种材料，同时鼓励幼儿通过自己的方式搜集所需要的游戏材料。3、和父母分享游戏，引导幼儿了解更多做菜常识</p> <p class="ql-block">海口市琼山滨江新城幼儿园</p><p class="ql-block">图文编辑：苏云婷</p><p class="ql-block">2021年11月25日</p>